Презентация на тему Музыкально-краеведческий проект Это все моя Сибирь-моя родина,мой мир презентация к занятию по музыке (подготовительная группа)

верст. Не их повтор.
Нет, тут всему первооснова-душа! А уж-потом

- простор.
А уж потом- земли светанье. Снежинь.И кедры-крепыши.
Сибирь- не просто расстоянье, а состояние души!
М.Волошин

сентябрь2010-май 2011 г.)
Возраст участников проекта:
5-7 лет
Партнёры: воспитатели,
родители, представители

социума.
Форма работы: групповая,
фронтальная,индивидуальная.

формировать представление о этнокультурном наследии сибирского народа
Блок1

«Сибирская горница»

ЗАДАЧИ:
Вокальные- Продолжать знакомить детей с жанрами народных песен; способствовать освоению «народной манеры» в пении; развивать хоровую напевность, чистоту интонирования, точное воспроизведение ритма сибирских песен
Танцевальные- Познакомить детей с разновидностями сибирских плясок, хороводов.
Формировать навык сочетания движения и пения в хороводах; разучить новые танцевальные движения, характерные для Сибирских плясок
Игровые- развивать коммуникативные качества детей в игровых хороводах, учить детей различным перестроениям в играх, способствовать развитию фантазии, воображения при передаче игрового образа

«Дож», «Уж я золото хороню», «Частушки», «Я качаю,зыбаю»,»Ой,стук.стук», «Авсень»,

«Я капустницу полола», «Позевушки у дочушки», «Дитятко спать захотело», «Куколка, куколка» «Как на тоненький ледок»
Танцы,хороводы,игры- «Бояре, мы до вас пришли», «Со двора, со дворика», «Подгорная», «Елань», «Сибирская кадриль», «Колпачок», «Иркутянка», «А мы просо сеяли», «Зеркало», «Дома ль кум воробей»

занятия
Беседы-концерты
Досуг, праздники
Музыкальная гостиная
Просмотры видеоматериалов
Экскурсии в музей народного творчества

Байкала» реализация январь-март

опыта в театральную деятельность.
Расширять знания детей о разновидностях

литературного жанра
(сказки.легенды,были,рассказы)

детей интонационную выразительность в речи и пении.
Учить детей

создавать выразительный образ с помощью мимики и жестов, пения и танцевальных движений
Развивать художественно-творческие способности детей
Воспитывать эмоционально положительное отношение детей к театрализованной деятельности

« Про луту-лутонюшку», «Хозяин Ольхина» ,«Ангарские бусы», «Как появился

Байкал»
Сказки писателей Приангарья- М.Сергеев«Сибирячок»,
Н.Мурынкин « Избушка на Байкале»
Русские народные сказки- «Мальчик из горошинки»
Детское творчество- «Лисица и птичка», «Легенды Байкала» ,« Кто живет в Тайге»

с пением
Пластические и вокальные мини-этюды
Рассказы о театре, просмотры видеоматериалов
Организация

спектаклей.
Индивидуальные творческие задания.
Музыкальные диалоги
Изготовление и ремонт атрибутов и пособий к спектаклям.
Чтение литературы.

спектакля
музыкальный руководитель- дети
1.Знакомство с содержанием сказки
2. Подбор музыкального

сопровождения
3.Распределение ролей по интересам детей
4.Работа по развитию певческих навыков и пластических движений
5.Воспитание творческой личности

Блок 2 «Сказки дедушки Байкала»

характеру героев
2. Заучивание текстов наизусть, работа над выразительностью речи

и жеста.
3 Закрепление навыков в индивидуальной работе
4. Поддержание интереса к театральной деятельности, воспитание уверенности, веры в свой успех

Блок 2 «Сказки дедушки Байкала»

предпочтений ребенка
2. Закрепление текстов наизусть.
3. Изготовление костюмов, атрибутов, декораций.
4.

Ролевое участие в сказке
5. Поддержание заинтересованности ребенка, активное участие в подготовке спектакля.

Блок 2 «Сказки дедушки Байкала»

с прекрасным» реализация апрель-май

родном крае посредством синтеза различных видов искусства.
Прививать умение

видеть Прекрасное в поэтическом слове, живописи, музыке.
Развивать основы патриотических чувств(любовь к родному краю, своему городу)

специфике восприятия произведений различных видов искусства, воспитание культуры слушания

литературного, музыкального произведения
развивать навыки анализа произведений искусств через освоение средств художественной выразительности( лад, темп, динамика, интонация, структура,фон,оттенок)
развивать умения детей составлять ассоциативные связи художественного и музыкального образа
Стимулировать творческую активность, свободу и эмоциональную отзывчивость детей посредством восприятия произведений различных видов искусства

Сибирь» -песни о Сибири в исполнении вокальной группы педагогов

и родителей «Россияночка»

и изобразительной деятельности»
«Загадки священного озера»-музыкально-литературный салон
«С днем рождения, город!»-

музыкально-физкультурный досуг

(воспитатель группы)
Как называется край, в котором ты живешь?
Назови города

твоего края, главный город края, твой родной город.
Назови жителей лесов,рек,озер сибирского края.,какие деревья растут в сибирской тайге?
Какие народы проживают в твоем крае?
Что такое- «Сибирский фольклор»?
Какие песни ,игры и танцы этих народов ты знаешь?
Какие праздники есть у Сибирского народа?
Какие Сибирские сказки тебе знакомы?
Как ты понимаешь- «быть СИБИРЯКОМ»?

родном крае.
Повысится экологическая грамотность детей и взрослых
Знание сибирского

фольклора обеспечит развитие восприятия, образного мышления,речи,художественно-творческих способностей,любви к родному краю.
Совместная деятельность детей и взрослых еще больше заинтересует дошкольников в познании своего края, привлечет к дальнейшей исследовательской деятельности

ознакомлению с фольклором и развитию певческих умений
«Танцевальное творчество

Сибири»-тематическое занятие по ознакомлению с фольклором и развитию музыкально-ритмических умений
«Рождение Сибирячка»-театрализованное представление
«Загадки священного озера»-музыкально-литературный салон
« Город, в котором я живу»-музыкально-физкультурный досуг

детский фольклор Сибири. — Новосибирск, 1970
Байкала - озера сказки.

Сборник. Кн. 1/Сост. Н. И. Есипенок — Ирк.: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1989. — 287 с.
Мифы и легенды Байкала. Брошюра — Ирк.: ОАО НПО «Облмашинформ», 2008.
Сказки народов Сибири Автор: Составитель: Смирнова Галина Анисимовна,Издательство: Витал,Год: 1992
Сибирский фольклор в работе с дошкольниками: методическое пособие Л.А. Мишарина, Н.В. Бутакова, ИГПУ, Иркутск.2002г.
Журнал «Сибирячок» 2005г. № 1 Иркутск
«Я иду по Саянску» сборник песен о Саянске, автор Валентина Егорова Саянск,2001г.
Композиторы Приангарья – детям ,Год: 2007 Составители: Ирина Владимировна Арбатская, Сергей Анатольевич Михайлов
Сибирячок №1,2 Восточно-Сибирское книжное издательство,1989г.