Цели: Деятельностная цель: -формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин). Содержательная цель: закрепление и коррекция изученных способов действий.