Презентация на тему патриотического воспитания в сфере дополнительного образования

будущее, в том числе, несут ответственность и педагоги, которые

окружают ребенка в школе и в учреждениях дополнительного образования, т.к. чем старше становится ребенок, тем меньше времени он проводит с родителями.

патриотизм, с ранних лет .

Родине

в которых всегда с большим интересом принимают участие учащиеся

моих творческих объединений.

событий ВОВ путем выпуска небольших ежемесячных заметок, содержащих известные

значимые даты, краткое описание события и небольшую иллюстрацию, размещающихся на классный уголок для всеобщего доступа к информации. Творческая группа (военные спец.корреспонденты) выбираются добровольно из списка учащихся; состав группы может меняться каждый месяц.

и пожилых людей на дому. Покупаются фрукты, сладости к

чаю , делаются небольшие рисунки/поделки своими руками и организуется поход к ветеранам домой, чтобы проведывать и скрасить их досуг.

интервью у ветеранов и сделать достоверную информационную справку по

биографии и участию в военных действиях. На основании этих заметок потом под руководством педагога (в т.ч. меня ) пишется большая статья в журнал и на сайт ОУ. Ветеранов с каждым годом остается все меньше, память о многих из них сейчас бережно хранится в архивах нашего ОУ в виде этих статей, т.к. многих из ветеранов уже нет в живых…

Проект «Живое слово ветерана»

ветеранам , «детям войны» и просто пожилым людям по

хозяйству: уборке снега, мытье окон и другой помощи. Через подобную акцию учащиеся учатся благодарить старшее поколение, ветеранов за возможность жить сейчас под мирным небом, за те жертвы и лишения, которые ветераны вынесли в войне ради Победы и ради будущего страны.

из видов солдатских стенных газет, выпускаемых в подразделениях частей

Советской Армии и ВМФ. Выпускаем мы его обычно к 9 мая. В нем содержится информация о героях войны, событиях войны или поздравления к дню Победы!

проводится а конце апреля. Чтение с выражением наизусть, во-первых,

дает возможность прочувствовать события войны, военную обстановку, переживания, что повышает уважение к ветеранам и раскрывает еще больше значимость их подвига; во-вторых, учащийся прочитывает множество произведений, прежде чем найдет произведение себе по душе, тем самым расширяется его кругозор и образованность в целом.

руками в подарок ветеранам. МК проводится в рамках социального

проекта «Мы- наследники победы!»

непосредственно проводятся в Центре внешкольной работы «Галактика». Помимо этого,

мы с учащимися так же принимаем участие в различных социальных акциях города, таких как: «Рекорд победы» (социально-патриотическая акция , пропагандирующая ЗОЖ в память о подвиге Ветеранов), «Свеча памяти», «Георгиевская ленточка» (раздаем перед 9 мая жителям города символическую ленту, задавая вопросы по ВОВ и рассказывая правильные ответы, в случае неверных или если ответа нет вообще) , «Бессмертный полк» и др.
Считаю, что участие в подобных проектах расширяет кругозор учащихся, прививает интерес к волонтерской , познавательной и творческой работе , развивает уважение к старшему поколению, подчеркивает значимость подвига ветеранов. Тем самым, учащийся становится лучше как личность, а это (развитие личности ребенка) - одна из самых лучших наград для педагога, показатель его работы !