Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Взаимодействие логопеда и воспитателя в коррекции речевых нарушений у детей логопедической группы

Общие задачи воспитателя и учителя-логопедаЛогопед формирует первичные речевые навыки у детей; Воспитатель закрепляет сформированные речевые навыки.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ И УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИОнищенко Н.В- учитель-логопед Общие задачи воспитателя и учителя-логопедаЛогопед формирует первичные речевые навыки у детей; Воспитатель Основные коррекционные задачи воспитателя Развитие неречевых психических функций: внимания, памяти, словесно-логического мышленияСовершенствование Взаимопосещение занятий Формы         взаимодействияИнтегрированные РАЗГРАНИЧЕНИЕ ФУНКЦИЙ ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя   Методические материалы   Практические Методические материалы для воспитателяСоветы воспитателю по созданию эмоционального благополучия каждого воспитанника Задачи, Практические приложения Общий комплекс артикуляционной гимнастики Комплексы для свистящих, шипящих и сонорных Содержание коррекционного уголкаСменный иллюстративный материал и пособия по лексической темеДидактические игры по Консультации, круглые столы и мастер-классы педагогов  Требования к речи воспитателя коррекционной группыРекомендации Мероприятия и консультативно - информационная работа с родителями Родительские собрания Досуги, тематические
Слайды презентации

Слайд 2 Общие задачи воспитателя и учителя-логопеда
Логопед формирует первичные речевые

Общие задачи воспитателя и учителя-логопедаЛогопед формирует первичные речевые навыки у детей;

навыки у детей;
Воспитатель закрепляет сформированные речевые навыки.


Слайд 3 Основные коррекционные задачи воспитателя
Развитие неречевых психических функций:

Основные коррекционные задачи воспитателя Развитие неречевых психических функций: внимания, памяти, словесно-логического

внимания, памяти, словесно-логического мышления
Совершенствование артикуляционной, мелкой и общей моторики
Закрепление

произношения поставленных логопедом звуков
Расширение и активизация словаря по лексической теме
Отработка правильного употребления сформированных грамматических категорий
Закрепление навыков звуко-слогового анализа и синтеза
Формирование связной речи
Закрепление навыков чтение и письма

Слайд 4 Взаимопосещение занятий
Формы

Взаимопосещение занятий Формы     взаимодействияИнтегрированные занятия Консультации, круглые

взаимодействия
Интегрированные занятия
Консультации, круглые столы, мастер-классы

для педагогов

Семинары, конференции, конкурсы для педагогов

Работа с родителями

Развивающая среда
Коррекционный уголок

Индивидуальная работа

Планирование содержания работы по лексической теме

Тематическое планирование

Обследование детей


Слайд 5 РАЗГРАНИЧЕНИЕ ФУНКЦИЙ ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ

РАЗГРАНИЧЕНИЕ ФУНКЦИЙ ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ

ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ


Слайд 6 Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя
Методические

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя  Методические материалы  Практические приложения

материалы

Практические приложения


Система символов для обозначения содержания индивидуальной работы

Слайд 7 Методические материалы для воспитателя
Советы воспитателю по созданию эмоционального

Методические материалы для воспитателяСоветы воспитателю по созданию эмоционального благополучия каждого воспитанника

благополучия каждого воспитанника
Задачи, содержание и особенности деятельности воспитателя

в группе для детей с ОНР
Методические принципы планирования и проведения занятий воспитателя по развитию речи
Разграничение функций логопеда и воспитателя в процессе работы по лексической теме


Слайд 8 Практические приложения
Общий комплекс артикуляционной гимнастики
Комплексы для

Практические приложения Общий комплекс артикуляционной гимнастики Комплексы для свистящих, шипящих и

свистящих, шипящих и сонорных звуков
Комплекс упражнений для развития

мелкой моторики
Комплекс упражнений для развития общих речевых навыков
Игры, упражнения и задания для развития фонематических процессов
Игры, упражнения и задания для развития слоговой структуры слова
Игры, упражнения и задания для развития лексико-грамматических категорий


Слайд 9 Содержание коррекционного уголка
Сменный иллюстративный материал и пособия по

Содержание коррекционного уголкаСменный иллюстративный материал и пособия по лексической темеДидактические игры

лексической теме
Дидактические игры по лексической теме
Иллюстративный материал для закрепления

по предыдущей лексической теме
Игры для развития дыхания
Пальчиковые игры, обводки, штриховки, пособия для развития мелкой моторики и конструктивного праксиса
Настольные игры и иллюстративный материал для автоматизации и дифференциации звуков
Схемы, модели и алгоритмы для заучивания стихов и составления пересказов и рассказов
Игры для звукового и слогового анализа слов и предложений
Игры для формирования и совершенствования грамматического строя речи

Слайд 10 Консультации, круглые столы и мастер-классы педагогов  
Требования к речи

Консультации, круглые столы и мастер-классы педагогов  Требования к речи воспитателя коррекционной

воспитателя коррекционной группы
Рекомендации по созданию предметно-развивающей среды в группе
Основные

виды нарушений звукопроизношения и пути их коррекции
Этапы развития фонематического восприятия и формирования навыков фонематического анализа и синтеза
Использование схем и алгоритмов для развития связной речи и т. д.

  • Имя файла: prezentatsiya-vzaimodeystvie-logopeda-i-vospitatelya-v-korrektsii-rechevyh-narusheniy-u-detey-logopedicheskoy-gruppy.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 1