Презентация на тему Семья и школа

основную роль в формировании мировоззрения и нравственных норм поведения

ребенка.

Семья – ячейка школьного коллектива.

Взаимодействие школы и семьи в воспитании ребенка необходимо, поскольку родители хотят видеть своих детей достойными гражданами нашего общества.

Без помощи друг друга невозможно обеспечить высоких результатов в воспитании.

и содержании деятельности друг друга.

норма, место, где жизнь ребенка подчинена этим нормам. Школа

вводит ребенка в контекст культуры и социальных отношений, опираясь на глубочайшее и первоочередное влияние семьи.

СЕМЬЯ – любовь: супружеская, родительская, детская, родственная. Объединение людей, ревностно защищающее.

семью союзниками в воспитании детей;

Обеспечивать взаимопонимание и согласованность

действий школы и семьи (осуществлять комплексный подход);

Нейтрализовывать возможные негативные влияния на ребенка;

Компенсировать и корректировать семейное воспитание совместными усилиями: выявлять, поддерживать, развивать

– конституционная обязанность родителей. Они призваны:
всемерно укреплять авторитет взрослого,

воспитывать детей в духе уважения и любви к труду,
подготавливать их к общественно полезной деятельности,
приучать к дисциплине,
заботиться о развитии и укреплении физического и психического здоровья,
стимулировать к осознанному выбору профессии.

раннем детстве.

образцы нравственной культуры и постоянной работы над собой, то

слова родителей имеют большой вес и побуждают школьников добросовестно выполнять свои обязанности.




Обстановка несогласия, недоброжелательности и нервозности формирует у детей плохое настроение с которым они идут в школу, где не могут сосредоточиться на материале и вымещают агрессию на других.

ребенка полностью отодвигает чувство ответственности и долга на второй

план, отрицательно влияет на личность ребенка.

к выполнению своих обязанностей, преодолевать отрицательные соблазны.

Родителям нужно

и важно следить за соблюдением режима дня, знать – с кем дружат их дети, где и как проводят свой досуг, побуждать к выполнения своих школьных обязанностей и помощи по дому.

во время образовательного процесса (по законодательству РФ)

Организует учебно-воспитательный

процесс в школе

Обеспечивает обучающемуся приобретение знаний, умений и навыков в объеме общего образования, с выдачей, при условии успешной сдачи государственной итоговой аттестации, аттестата (свидетельства) государственного образца;

для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности школьника,

всестороннего развития его способностей.

- Адекватно применяет формы, методы и средства организации образовательного процесса возрастным и психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающегося.

- Предоставляет обучающемуся дополнительные образовательные услуги: факультативы, предметные кружки, спортивные секции, социальную помощь.

психологической поддержки для оказания помощи учащимся, не усваивающим (по

объективным и уважительным причинам) учебную программу.

личности школьника, на сохранение желания учиться, на укрепление веры

в себя.

Это сотрудничество – результат огромных усилий и творчества двух сторон –
школы и семьи.

и доверии
Психологическая защищенность