Презентация на тему Социальные институты

3.Основные ресурсы социальных институтов

века Герберт Спенсер.

Он изучил и описал

6 типов социальных институтов: промышленный, профессиональный, политический,
обрядовый,
церковный,
домашний.

– пять:
1.в воспроизводстве рода (институт семьи и брака)

;
2.в безопасности и социальном порядке (политические институты, государство)
3.в добывании средств существования (экономические институты, производство);
4.в передаче знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров (институты образования);
5.в решении духовных проблем, смысла жизни(институт религии).

организации совместной деятельности людей, предопределяющие жизнеспособность любого общества в

целом.

поведения, обязательных для всех, включенных в социальный институт
гарантируют

сходное поведение людей
направляет в русло их определенные стремления
устанавливают способы удовлетворения их потребностей
разрешают конфликты, возникающие в повседневной жизни
обеспечивают состояние равновесия и стабильности в рамках той или иной социальной общности и обществе в целом.

в виде закона или социальной нормы, принятого порядка. Это

формализация социальных связей и отношений.

ее удовлетворения.
Стихийно складываются социальные номы и правила.
Практическое применение, утверждение

данных норм и правил в обществе.
Установление санкций для поддержания норм и правил, создание систему статусов и ролей для всех членов института.

факторам подразделяются на:

Эндогенные(внутренние)

Экзогенные(внешние)

отчего социальный институт уже не удовлетворяет все общественные потребности.

Например, в догосударственный период общественного развития в человеческом стаде половые отношения были беспорядочными, что грозило генетическим вырождением человеческому роду. Постепенно свободу сексуальных отношений стали ограничивать запретами, что стало одним из первых видов социальных норм.

институтов.

Совершенствование сложившихся социальных институтов

Ясная Скрытая(латентная)

произвольный («управляемый») характер, то латентная функция является непреднамеренной, часто

неосознаваемой.

общественно-социальная регуляция поведения на основе норм, правил и предписаний,

закрепленных в юридических и административных актах. Обязательность норм обеспечивается принудительной санкцией.

индивидов. Они придают поведению и мотивации нравственную аргументацию и

этическую основу.

которого выступает общество или сообщество, называется дисфункцией института.

Потеря деперсонализации – нарушение условия нормального функционирования социального института. 
Принцип

деперсонализации означает, что обеспечение всех функций института не зависит главным образом и исключительно от личных особенностей тех, кто должен выполнять существенные задачи, обеспечиваемые данным институтом, не зависит от их склонностей, предпочтений и т.д.

производства товаров и услуг все они должны иметь в

своем распоряжении четыре вида ресурсов: 1. землю, или всю совокупность природных ресурсов и технических знаний; 2. труд, или мотивацию и навыки людей; 3. капитал, или богатство, вкладываемое в средства производства; 4. организацию, или способ сочетания и координации первых трех видов ресурсов.

некоторых необходимых условий: зарплаты, обеспечивающей удовлетворение материальных потребностей, любви

и чувства долга между родителями и детьми, а также разумного использования власти (одного или обоих родителей) для преодоления внутрисемейных конфликтов.

обладающие соответствующим уровнем знаний и эрудицией, и хотя бы

минимальное желание учащихся получать знания и социализироваться .