Слайд 2
“Безопасность жизнедеятельности” (БЖД) – гуманитарно-техническая дисциплина, которая изучает,
анализирует и обобщает данные соответственной научно-практической деятельности, формирует понятийно-категорийный,
теоретический и методологический аппарат, необходимый для изучения конкретных опасностей, средств и разрабатывает основные профилактические и защитные механизмы от них.
Слайд 3
ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ БЖД
– источники и закономерности возникновения вредных
и опасных факторов в биосфере и техносфере;
– анатомо-физиологические и
психологические реакции человека на действие различных факторов в организации проживания, в том числе вредных и опасных;
– возможности организма человека в обычных, стрессовых и чрезвычайных ситуациях;
– риски и надежность систем “человек-жизненная среда”, “человек-машина” и другие;
– трудовая деятельность и ее негативность воздействия на человека.
Слайд 4
ЦЕЛЬ БЖД КАК НАУКИ
сохранение здоровья и жизни
человека в современных условиях обитания, защита его от опасностей
техногенного, антропогенного, естественного происхождения и создание комфортных условий для жизнедеятельности человека.
Слайд 5
БЖД решает три группы учебных задач:
а) идентификация
(распознавание) опасностей: вид опасности, пространственные и временные координаты, величина,
возможный ущерб, вероятность и т.п.;
б) профилактика идентифицированных опасностей на основе сопоставления затрат и выгод. Согласно упомянутой концепции остаточного риска часть идентифицированных задач может с определенной вероятностью реализоваться;
в) третья группа задач — это действие в условиях чрезвычайных ситуаций.
Слайд 6
Современное состояние безопасности жизнедеятельности в Украине и других
странах можно охарактеризовать как неудовлетворительное.
Отсутствие централизованного государственного финансирования,
экономическая нестабильность, которая отпугивает западных инвесторов, постоянный поиск политических альтернатив в Украине не позволяют поддерживать на необходимом современном уровне безопасность проживания людей .
Слайд 7
Для того, чтобы избежать глобальных необратимых процессов, необходима
реализация идеи устойчивого развития общества, которая основывается на использовании
ресурсосберегающих и экологически чистых технологиях, на бережном отношении человека и окружающей среды .
Стратегия устойчивого развития, сформулированная в концепции БЖД Украины, направлена на достижение гармонии между людьми и между обществом и природой.
Слайд 8
Понятие “устойчивое развитие” направлено на выживание человечества и
сохранение биосферы как естественной основы всей жизни на Земле.
Это связано с решением таких задач:
— “Охрана здоровья и жизни человека в обычных и чрезвычайных ситуациях”;
— “Охрана природной среды от негативных антропогенных и техногенных воздействий”.
Слайд 9
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЖД :
С момента появления
на Земле Человек перманентно живет и действует в условиях
потенциальных опасностей, которые постоянно меняются. Это позволяет сформулировать аксиому о том, что деятельность Человека потенциально опасна.
Реализуясь в пространстве и времени, опасности причиняют вред здоровью Человека, который проявляется в нервных сотрясениях, травмах, болезнях, инвалидных и летальных последствиях и тому подобное. Следовательно, опасности — это то, что угрожает не только Человеку, но и обществу и государству в целом. Следовательно, профилактика и защита от них — актуальная, гуманная и социально-экономическая проблема, в решении которой Государство не может не быть заинтересована .
Слайд 10
Обеспечение безопасности деятельности — задача первостепенного приоритета для
личности, общества, государства.
Абсолютной безопасности не бывает - всегда
существует некоторый остаточный риск.
Риск - это осознанная количественная оценка вероятности наступления события с определенными нежелательными последствиями
Под безопасностью понимают такой уровень опасности, с которым на данном этапе научного и технического развития можно смириться.
Безопасность — это приемлемый риск.
Слайд 11
ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ (генезису) все опасности, которые изучаются в
БЖД, делятся на 6 групп: природные, техногенные, антропогенные, биологические,
экологические, социальные
ПО ХАРАКТЕРУ действия на организм человека различают 5 групп опасностей - физические, химические, биологические, психофизиологические, социальные.
Слайд 12
Вредные факторы – факторы жизненной среды, которые приводят
к ухудшению самочувствия, снижению работоспособности, возникновению заболеваний и даже
к смерти как следствия заболевания.
Опасные факторы – факторы жизненной среды, которые приводят к травмам, ожогам, обморожениям, другим повреждениям организма или отдельных его органов и даже к внезапной смерти.
Слайд 13
Научное и методическое раскрытие положений составляет программную основу
БЖД, в которой можно выделить следующие блоки:
• Теоретические основы.
• Человек, как элемент в системах безопасности.
• Природные опасности (литосферные, гидросферные, атмосферные, космические).
• Техногенные опасности (механические опасности, взрывы и пожары и прочее).
• Химические опасности.
• Световой климат.
• Воздух, вода, почва, лес как факторы жизненной среды.
• Экологические опасности.
• Социальные опасности.
• Экстремальные и чрезвычайные ситуации.
• Управление БЖД.
Слайд 15
БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
понятие, отражающее саму суть человеческой жизни,
ее ментальные, социальные и духовные достояния Безопасность человека —
неотъемлемая составная характеристика стратегического направления человечества, который определен ООН как «устойчивое человеческое развитие» (Sustainable Human Development) – такое развитие, которое ведет не только к экономическому, но и социальному, культурному, духовному росту, что способствует гуманизации менталитета граждан и обогащению положительного общечеловеческого опыта.
Слайд 16
Чрезвычайная ситуация (ЧС) - обстановка на определенной территории,
сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного
бедствия и других событий (эпидемий, террористических актов, вооруженных конфликтов и т.д.) , которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Слайд 17
ПОСТАНОВА КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
від 24 березня 2004
р. N 368 «Про затвердження Порядку класифікації надзвичайних ситуацій
техногенного та природного характеру за їх рівнями»
В зависимости от территориального распространения, объемов причиненного или ожидаемого экономического ущерба, количества людей, которые погибли, различают четыре уровня чрезвычайных ситуаций.
Слайд 18
Чрезвычайная ситуация общегосударственного уровня:
которая распространилась или может
распространиться на территорию других государств или на территорию двух
и более регионов Украины, а для ее ликвидации необходимы материальные и технические ресурсы в объемах, превышающих возможности этих регионов, но не менее 1 процента от объема расходов соответствующих местных бюджетов;
Чрезвычайная ситуация регионального уровня:
которая распространилась на территорию двух или более районов (городов областного значения) областей, а для ее ликвидации необходимы материальные и технические ресурсы в объемах, превышающих возможности этих районов, но не менее 1 процента
объема расходов соответствующих местных бюджетов;
Слайд 19
Чрезвычайная ситуация местного уровня:
которая вышла за пределы
территорий потенциально опасного объекта, угрожает окружающей среде, соседним населенным
пунктам, инженерным сооружениям, а для ее ликвидации необходимы материальные и технические ресурсы в объемах, которые превышают собственные возможности потенциально опасного объекта;
Чрезвычайная ситуация объектового уровня:
которая не подпадает под указанные высшее определение, т.е. такая, что разворачивается на территории объекта или на самом объекте и последствия которой не выходят за пределы объекта или его санитарно-защитной зоны.
Слайд 20
Положение о классификации чрезвычайных ситуаций по характеру происхождения
событий, которые предопределяют возникновение чрезвычайных ситуаций на территории Украины,
различает четыре класса чрезвычайных ситуаций:
1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера - это транспортные аварии (катастрофы), пожары неспровоцированные взрывы или их угроза, аварии с выбросом (угрозой выброса) опасных химических, радиоактивных, биологических веществ, внезапное разрушение сооружений и зданий, аварии на инженерных сетях и сооружениях жизнеобеспечения, гидродинамические аварии на плотинах, дамбах и т.п..
2. Чрезвычайные ситуации естественного характера - это опасные геологические, метеорологические, гидрологические морские и пресноводные явления, деградация грунтов или недр, естественные пожары, изменение состояния воздушного бассейна, инфекционная заболеваемость людей, сельскохозяйственных животные, массовое поражение сельскохозяйственных растений болезнями или вредителями, изменение состояния водных ресурсов и биосферы и т.п.
Слайд 21
3. Чрезвычайные ситуации социально-политического характера - ситуации, связанные
с противоправными действиями террористического и антиконституционного направления: осуществление или
реальная угроза террористического акта (вооруженное нападение, увлечение и задержание важных объектов, ядерных установок и материалов, систем связи и телекоммуникаций, нападение или покушение на экипаж воздушного или морского судна), похищение (попытка похищения) или уничтожение судов, установление взрывных устройств в общественных местах, похищение или увлечение оружия, выявление устаревших боеприпасов и т.п.
4.Чрезвычайные ситуации военного характера — это ситуации, связанные со следствиями применения оружия массового поражения или обычных средств поражения, во время которых возникают вторичные факторы поражения населения вследствие разрушения атомных и гидроэлектрических станций, составов и хранилищ радиоактивных и токсичных веществ и отходов, нефтепродуктов, взрывчатки, сильнодействующих ядовитых веществ, токсичных отходов, нефтепродуктов, транспортных и инженерных коммуникаций и т.п.
Слайд 22
Авария - опасное событие техногенного характера, которое послужило
причиной гибели людей или создает на объекте или отдельной
территории угрозу жизни и здоровью людей и приводит к разрушению зданий, сооружений, оборудованию и транспортных средств, нарушению производственного или транспортного процесса или наносит ущерб окружающей среде.
Катастрофа - большая по масштабам авария или другое событие, которое приводит к тяжелым последствиям.
Слайд 23
ПО КАТЕГОРИЯМ АВАРИИ РАЗДЕЛЯЮТ:
І категория - аварии, вследствие
которых:
погибло 5 или травмировано 10 и больше лиц;
произошел выброс отравляющих, радиоактивных, опасных веществ за санитарно-защитную зону предприятия;
увеличилась концентрация загрязняющих веществ в окружающей естественной среде более как в 10 раз;
разрушены здания, сооружения или основные конструкции объекта, которое создало угрозу для жизни и здоровье работников предприятия или населения;
II категория - аварии, вследствие которых:
погибло до 5 или травмировано от 4 до 10 лиц;
разрушено здания, сооружения или основные конструкции объекта, которое создало угрозу для жизни и здоровье работников цеха, участка (учитываются цех, участок с численностью работников 100 лиц и больше).
Слайд 24
Основные виды аварий и катастроф:
- транспортные,
- пожары,
- взрывы,
-
разрушение сооружений,
- разрушение оборудования,
- разрушение с нарушением энерго-, водо-,
тепло- и других систем жизнеобеспечения населения и производства,
- аварии систем связи и телекоммуникаций,
- аварии на очистительных сооружениях,
- гидродинамические аварии,
- разрушение с выбросом радиоактивных веществ,
- разрушение с выбросом ядовитых веществ,
- разрушение с выбросом опасных микроорганизмов.
Слайд 25
Основные причины аварий:
- несовершенство конструкций, в т.ч. несоответствие
проектных решений требованиям техники безопасности;
- нарушение строительных норм при
сооружении объектов и монтажи технических систем;
- разработка технологического процесса производства без учета всех возможных явлений и химических реакций;
- нарушение технологического процесса производства;
- слабый контроль за технологическим процессом и состоянием производства в целом;
- несоблюдение правил эксплуатации оборудования, машин, механизмов и транспорта;
- несоблюдение правил хранения и использование агрессивных, взрыво- и пожароопасных веществ;
- физическое старение механизмов, сооружений и материалов;
- поломка приборов, особенно навигационных при транспортных авариях;
- аварии на соседних предприятиях, линиях электропередач, газопроводах и коммунальных сетях;
- стихийные бедствия;
- терроризм;
- безответственное отношение к делу, халатность;
- несоблюдение правил техники безопасности;
- сложные метеорологические условия, особенно при транспортных авариях.
Слайд 26
Вся деятельность человеческого организма подразделяется на два основных
компонента:
- физиологический - связан с физиологическими возможностями каждого
индивидуума и определяется его функциональными возможностями, работой мышечной системы, системы кровообращения, дыхания, сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата и т.д.
- психический - определяется психическими процессами и психическими свойствами личности на уровне ЦНС
Слайд 27
Физиологический компонент обеспечивает:
высокую надежность функционирования организма человека;
биологическую
способность противодействовать опасностям:
- материальные функции - способность одних органов
частично компенсировать (дублирование) функции других, которые вышли из строя;
- информационные функции - резервирование восприятия, хранения и переработки информации, ее передачи
Что формирует основы адаптационных процессов человеческого организма
Слайд 28
Адаптация (приспособление) - это динамический процесс,
благодаря которому в организме поддерживается постоянство внутренней среды (гомеостаз)
под влиянием факторов внешней среды.
Адаптация характеризуется:
- расширением физиологических возможностей;
- повышением физиологической сопротивляемости организма внешним воздействиям
- увеличением работоспособности что обеспечивается путем:
изменения порогов чувствительности анализаторов;
повышением лабильности физиологических систем;
переходом физиологических систем на более высокие уровни функционирования;
расширением диапазона физиологических резервов;
мобилизацией энергетических ресурсов и защитных сил
Слайд 29
Психическая деятельность — это качественно новый,
высокий уровень высшей нервной деятельности, свойственный человеку.
Высшие психические функции человека с точки зрения современной психологии представляют собой сложные рефлекторные процессы, социальные по своему происхождению, опосредствованные по своему строению и сознательные, произвольные по способу своего функционирования.
Слайд 30
Психическая деятельность - составная часть ВНД,
поскольку ВНД может протекать осознанно и подсознательно, а психическая
деятельность является осознаваемой.
Различают следующие формы психической деятельности:
Память, ощущение, восприятие, представление, мышление, внимание, чувства (эмоции) и воля.
Мышление - это психический процесс познания и накопления информации и опыта, оперирование знанием, т.е. закодированной с помощью механизмов памяти информацией.
Слайд 31
Психофизиология — научная дисциплина, изучающая физиологические
основы психических процессов и целенаправленного поведения.
Задачей
психофизилогии является изучение физиологических и нейрофизиологических механизмов психических процессов, регистрации сенсомоторных и вегетативных реакций, а также прямой регистрации активности мозговых структур при разных функциональных состояниях и видах психической деятельности.
Психофизилогия восприятия изучает нервные процессы в сенсорных системах, начиная с рецепторов и заканчивая различными отделами коры больших полушарий
Слайд 32
Анализаторы - комплексы структур нервной системы,
осуществляющие восприятие и анализ информации о явлениях, происходящих в
окружающей организм среде и (или) внутри самого организма и формирующие специфические для данного анализатора ощущения.
В современной физиологии, учитывая анатомическую единство и общность функций, различают шесть анализаторов:
зрительный,
слуховой,
вестибулярный,
вкусовой,
обонятельный,
кожный (или тактильный), двигательный
Слайд 33
Рассмотрение причин поведения людей при ЧС позволяет сформулировать
четыре группы факторов, обусловливающие способность человека противостоять опасности:
1 -
биологический фактор - природные свойства человека проявляющиеся в “бессознательном регулировании” (безусловные рефлексы самосохранения);
Большую способность противостоять опасности обеспечивает «избыточность» - запас прочности человека (дублирование органами чувств внешних сигналов) и информационное (резервирование, хранение и переработка полученной информации)
Слайд 34
2 - фактор, определяющий психофизиологические функции человека (восприятие,
память, мышление и др.) и состояния (усталость, тревога, стресс
и др.), которые проявляются в чувствительности человека к обнаруженной опасности и скорости реакции на нее.
Например - состояние тревоги усиливает способность к быстрому обнаружению опасности, а состояние утомления снижает эту способность. Эти факторы зависят от индивидуальных особенностей нервной системы человека (его темперамента);
Слайд 35
3 - фактор, формирующийся из профессиональных качеств человека
и проявляющийся в знаниях, опыте, навыках и умении достигать
цель безопасным путем;
4 - фактор, характеризующий направленность человека, его интересы, мотивы, цели и др.