Презентация на тему Отношения между людьми

Содержание

2. Цели и задачи урока:Цель: оптимизация внутригрупповых отношений
3. Предполагаемый результатФормирование представления учащихся о системе взаимоотношений в коллективе, обществеУлучшение межличностных отношений в школьном коллективе
4. План урока I. Актуализация знаний учащихся
5. II. Основная часть - Какие виды
6. II. Основная частьЧто еще, кроме слов, важно
7. III. Итог, рефлексия.В чем состоят основные особенности
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Цели и задачи урока:Цель: оптимизация внутригрупповых отношений в классеЗадачи: ПознавательныеФормирование понятия «межличностные отношения», «симпатия», «антипатия»Знакомство с видами межличностными отношениямиВоспитательные:Формирование дружеских, уважительных отношений между членами детского коллективаРазвивающие:Формирование представления о культуре межличностных отношенийЗдоровьесберегающие:Формирование стремления поддерживать друг друга, оказывать

Главная
ОБЖ
Отношения между людьми

Урок обществознанияТема: Отношения между людьми7 класс

Цели и задачи урока:Цель: оптимизация внутригрупповых отношений в классеЗадачи: ПознавательныеФормирование понятия «межличностные

Предполагаемый результатФормирование представления учащихся о системе взаимоотношений в коллективе, обществеУлучшение межличностных отношений в школьном коллективе

План урока I. Актуализация знаний учащихся Что такое чувства? Какие чувства

II. Основная часть - Какие виды межличностных отношений вы знаете? (заполнение

II. Основная частьЧто еще, кроме слов, важно для общения между людьми? (эмоции,

III. Итог, рефлексия.В чем состоят основные особенности межличностных отношений?Что такое взаимопонимание? Как

IV. Домашнее заданиеПредлагается на выбор:Написать мини-сочинение «Мой друг».Подобрать свои любимые стихи о

Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи урока:
Цель: оптимизация внутригрупповых отношений в

Цели и задачи урока:Цель: оптимизация внутригрупповых отношений в классеЗадачи: ПознавательныеФормирование понятия

классе
Задачи:
Познавательные
Формирование понятия «межличностные отношения», «симпатия», «антипатия»
Знакомство с видами

межличностными отношениями

Воспитательные:
Формирование дружеских, уважительных отношений между членами детского коллектива

Развивающие:
Формирование представления о культуре межличностных отношений

Здоровьесберегающие:
Формирование стремления поддерживать друг друга, оказывать взаимную помощь, уважать и заботиться о членах коллектива
Создание на уроке комфортную, доброжелательную атмосферу
Формирование умения находить положительные качества в окружающих

Слайд 3 Предполагаемый результат
Формирование представления учащихся о системе взаимоотношений в

коллективе, обществе
Улучшение межличностных отношений в школьном коллективе

Слайд 4 План урока I. Актуализация знаний учащихся
Что такое чувства?
Какие

чувства ты можешь назвать?
Что такое взаимопонимание?
Как добиться взаимопонимание?
Сегодня на

уроке мы будем говорить о межличностных отношениях.

Слайд 5 II. Основная часть

- Какие виды межличностных отношений вы

II. Основная часть - Какие виды межличностных отношений вы знаете?

знаете? (заполнение схемы вместе с учителем)

Межличностные отношения

Знакомство

Приятельские Товарищеские Дружеские

Личные Деловые
Что лежит в основе взаимоотношений? (чувства)
Какие положительные вы можете назвать? Отрицательные?
Положительные чувства вызывают симпатию людей, отрицательные – антипатию.
Какими качествами должны обладать люди, с которыми вам хочется общаться?

Игра «Комплимент». Учащиеся по цепочке должны сделать комплимент или сказать что-нибудь хорошее о своем однокласснике (однокласснице). Учитель выступает в роли координатора, обращая внимание на то, чтобы все учащиеся услышали комплимент в свой адрес.
Какие чувства вы испытали, услышав добрые слова в свой адрес? Какие чувства вы испытали, произнося добрые слова? Какой вывод вы можете сделать после окончания игры?
Учитель , в случае затруднения учащихся, выводит их на «золотое правило нравственности»: «Поступай с другими так, как ты хочешь, чтобы поступали с тобой».