Презентация на тему Представление людей о самообразовании

четыре группы. Преобладающее количество ответов составляют ответы первой и

второй группы (суммарно 68, что составляет 75 %) Большинство респондентов первой группы (13 чел, что составляет 14 %) наиболее полезным в самообразовании признают чтение различной литературы. Близки по значимости к чтению литературы такие средства, как: познание ( 5 чел, 5%), получение новых, ценных знаний (9 чел, 9%), открытие новых, чего-то нового, интересного (8 чел. ,8 %), саморазвитие 8 человек, 8 %)

, что составляет 47 % от всех опрошенных.

является полезным в самообразовании, составляют разнообразные качества и свойства

личности, развиваемые в процессе самообразовательной деятельности : - саморазвитие личности (в т.ч. личностное развитие) 8 чел. (8%), - работа над собой (совершенствование) – 4 чел. (4%), - целеустремленность и самостоятельность – по 2 ответа (указать 2% и 2%), - усидчивость, терпение, трудолюбие (3 чел.) (3 %), - повышение интеллекта (развитие головного мозга) – 2 чел. (2 %), - тренировка силы воли – 1 чел. (1 %), - самоотдача - 1 чел. (1 %).

и опыта на практике – 5 чел. (5 %), -

поучение новой информации – 4 чел. (4 %), - ты можешь изучить всё, что захочешь – 2 чел. (2 %).

что составляет 36%

на данный вопрос анкеты: - результат – 2 чел.

(2 %), - Самоотдача ( 1 чел, 1 %)  -Самоанализ( 1 чел, 1 %) -Тренировка силы воли( 1 чел, 1 %) -Совершенствование методики образования( 1 чел, 1 %) -Интернет ( 1 чел, 1 %) -помощь со стороны более опытных людей ( 1 чел, 1 %) -Полное погружение в интересующую тебя тему, доскональное изучение (1 чел, 1 %)) -Не останавливаться на достигнутом (1 чел, 1 %)) -Свободное время для этого. (1 чел, 1 %)

оставили этот вопрос без ответа.
13 %

наиболее полезным в самообразовании для первой группы респондентов является

либо чтение разнообразной литературы, либо – «полное погружение в интересующую респондента тему, ее доскональное изучение». В ответах респондентов второй группы наиболее полезным в самообразовании признается познание окружающего мира, себя как личности, или развитие отдельных личностных качеств.
Респонденты 3 группы самым важным выделяют результат