Презентация на тему Часть 2

хорошо впитывающие воду салфетки в небольшие контейнеры.

У семян огурцов появилась белая точка. У семян пшеницы

и овса появились длинные тонкие ростки.

землёй. Семечко и корешок живые, значит – дышат. Поэтому

земля мягкая, рыхлая, чтобы воздух свободно проходил.

глубиной 1,5-2 см, на расстоянии друг от друга, чтобы

свободно росли. Семечко следует брать осторожно, не касаясь корешка.

см, присыпая сверху землёй. В дальнейшем поливали 1-2 раза

в неделю.

– 20см, пшеница - 25 см.

нужно рассадить огурцы по отдельным «домикам». Пока растения были

маленькими, им было хорошо в одном общем «доме» (контейнере), но теперь они подросли. Пройдёт немного времени, им станет очень тесно. Почему?
- У каждого растения увеличивается корневая система, появляются новые листочки. Корни рассады в одном «доме» могут не только спутаться, но и отбирать друг у друга питание. Поэтому их пересадили в отдельные «домики» (стаканчики)

Овёс – 25 см, пшеница – 32 см, горох

– 21 см.

у детей повысился интерес к поисково-опытнической деятельности, возросла активность,

следовательно – познавательная. Так как моя работа над проектом «Огород на окне» была начата не в начале года, поэтому трудно выявить уровень развития детей. Свою деятельность с детьми я планирую вести и дальше, чтобы сравнить полученный и желаемый результат. Методы и приёмы, выбранные мною помогут детям хорошо усвоить материал, расширить словарный запас, повысить уровень экологической культуры.
Ребята уде стали понимать роль растений, что все растения – это живые существа. Задача проекта закрепить знания о семенах.
В ходе проделанной работы дети совместно со мной рассматривали семена пшеницы, овса, гороха, огурцов; описывали их свойства: форму, цвет; делали замеры. Детям было интересно экспериментировать с семенам, они их замачивали, проращивали, высаживали, наблюдали за пикированием (огурцы). Дети «ахнули» увидев, что семена гороха «набухли», появился маленький корешок. Через 2 дня после замачивания у огурцов, пшеницы, овса появилась бела точка (хвостик), а ещё через 2 дня у них появились длинные тонкие корешки.
Общение с объектами природы вызывает всегда интерес, а с объектами, которые посажены своими руками ещё более. Дети не утрачивали интерес, были активны. Они постепенно стали осваивать методику наблюдений: рассматривать, сравнивать, измерять, делать свои выводы.
Перед посадкой старалась объяснить детям, как правильно сажать семена, как делать углубления, познакомила с ролью и значением корня для растений. Приобретение новых знаний, умений и навыков – основная цель данной деятельности, которая вызывает у детей широкий интерес, потребность самим участвовать в каждом наблюдении. Они учатся рассуждать, делать выводы.

роста растений. Каждый палец – одно из условий.

Хорошая земля
Вода
Тепло
Солнечный свет
Воздух

семя знает своё время.
Весенний день год кормит.
Хвала

рукам, что пахнут хлебом.
Хочешь есть калачи – не лежи на печи.
Взял кусок хлеба – съешь его, не хочешь есть – не бери.
Хлеб к обеду в меру бери, он – драгоценность, им не сори.
Где хлебно и тепло, там жить добро.
Хлеб – наше богатство.
Без соли не вкусно, без хлеба не сытно.

хлеба – богатство.
Мать добра для своих детей, а земля

– для всех людей.
Землица – матушка наша: и кормит, и поит, и одевает.
Кто мать-землю любит, тот голоден не будет.
Земелька черна, а белый хлеб родит.
Земля – мать, труд - мать.
Земля заботу любит.

хорошо впитывающие воду салфетки в небольшие контейнеры.

У семян огурцов появилась белая точка. У семян пшеницы

и овса появились длинные тонкие ростки.

землёй. Семечко и корешок живые, значит – дышат. Поэтому

земля мягкая, рыхлая, чтобы воздух свободно проходил.

глубиной 1,5-2 см, на расстоянии друг от друга, чтобы

свободно росли. Семечко следует брать осторожно, не касаясь корешка.

см, присыпая сверху землёй. В дальнейшем поливали 1-2 раза

в неделю.

– 20см, пшеница - 25 см.

нужно рассадить огурцы по отдельным «домикам». Пока растения были

маленькими, им было хорошо в одном общем «доме» (контейнере), но теперь они подросли. Пройдёт немного времени, им станет очень тесно. Почему?
- У каждого растения увеличивается корневая система, появляются новые листочки. Корни рассады в одном «доме» могут не только спутаться, но и отбирать друг у друга питание. Поэтому их пересадили в отдельные «домики» (стаканчики)

Овёс – 25 см, пшеница – 32 см, горох

– 21 см.

солнце, вода, тепло, земля, воздух.