Презентация на тему Доклад на РМО старших воспитателей Организация и содержание образовательной деятельности по реализации Образовательной области Познание презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)
ОО «Познание»- образовательная область, являющаяся составляющей частью (направлением) содержания воспитания и образования ребенка в дошкольном учреждении в соответствии с ФГТ
Слайд 4
Интегративные качества, которые достигаются посредством ОО «Познание»
Слайд 5
Интеграция ОО «Познание» с другими образовательными областями Социализация Формирование целостной
картины мира и расширение кругозора в части представлений о
себе, семье, обществе, государстве, мире. Здоровье Расширение кругозора детей в части представлений о здоровом образе жизни Труд Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых и собственной трудовой деятельности.
Слайд 6
Художественное творчество Использование музыкальных произведений, средств продуктивной деятельности
детей для обогащения содержания области «Познание», расширение кругозора в
части музыкального и изобразительного искусства. Музыка Использование музыкальных произведений, средств продуктивной деятельности детей для обогащения содержания области «Познание», расширение кругозора в части музыкального и изобразительного искусства. Коммуникация Развитие познавательно- исследовательской и продуктивной деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми.
Слайд 7
Безопасность Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в
части представлений о возможных опасностях, способах их избегания, способах
сохранения здоровья и жизни, безопасности окружающей природы.
Чтение худ. литературы Использование художественных произведений для формирования целостной картины мира.
Слайд 10
Цель: Формирование представлений о свойствах
воды Задачи: для детей: Активизация творческого мышления детей. Выявление свойств воды: твердое
вещество, плавает, тает, состоит из воды; что лед тает от тепла, от надавливания, что в горячей воде он тает быстрее; что вода на холоде замерзает, а также принимает форму емкости, в которой находиться. Познакомить с процессом растворения краски в воде (произвольно и при помешивании). Развивать наблюдательность, сообразительность, любознательность, усидчивость. для родителей: Обогатить запас знаний родителей о роли экспериментирования на развитие мыслительных процессов, творческих способностей, на формирование трудовых навыков дошкольников.
Слайд 18
Результаты проекта: У детей сформированы представления о свойствах
воды: вода бывает жидкой и твердой. В твердом состоянии
плавает, тает от тепла, от надавливания, при помещении в горячую среду тает быстрее; на холоде замерзает и принимает форму емкости, в которой находится.
Дети научились растворять краски в воде, активизировалась познавательная инициатива.
Родители получили новые профессиональные навыки совместной деятельности по экспериментированию с детьми.