Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экспериментально - исследовательская деятельность по Экологии Подводный мир методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

Авторы проекта:Воспитатель Санникова Н.Н. Воспитатель Астафьева И.Н.
МИНИ-МУЗЕЙ  «ПОДВОДНЫЙ МИР» Авторы проекта:Воспитатель Санникова Н.Н. Воспитатель Астафьева И.Н. Содержание проекта:1. Сведения об авторском коллективе2. Паспортные данные мини-музея3. План работы по Взаимодействие Цели проекта:-создать условия для формирования интереса дошкольников к окружающему посредством организации музейной, Задачи проекта:формировать музейную культуру, внутреннюю духовную потребность в посещении музеев;- формировать представление План  применения учебного проектаЗнакомство с данным проектом воспитателей (разработка проектной Этапы реализации проекта Аспекты деятельности мини-музеяМини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для Принципы деятельности мини-музеяпринцип учета возрастных особенностей дошкольников; принцип опоры на интересы Оформление мини-музеяВсе экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей.Коллекция мини-музея располагается Паспортные данные мини-музеяВид проекта: информационно-творческийУчастники: дети подготовительной к школе группыВзаимодействие педагогов: Паспортные данные мини-музеяГипотеза:Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Хотелось бы Паспортные данные мини-музеяПредварительная работа:поисковая работа по подбору иллюстративного материала, по теме Паспортные данные мини-музеяСотрудничество с семьёй:Фотовыставка: «Вспомним море голубое..!», «Я в океанариуме!» Паспортные данные мини-музеяРеализация проекта Совместная деятельность детей и педагогов.Цель: Активизировать познавательный Художественная –эстетическая деятельность (изобразительная) Перспектива развития мини-музея- Подбор детской литературы, детских мультфильмов и наглядного материала.– Проведение До новых встреч!
Слайды презентации

Слайд 2 Авторы проекта:
Воспитатель Санникова Н.Н.

Воспитатель Астафьева И.Н.

Авторы проекта:Воспитатель Санникова Н.Н. Воспитатель Астафьева И.Н.

Слайд 3 Содержание проекта:
1. Сведения об авторском коллективе
2. Паспортные данные

Содержание проекта:1. Сведения об авторском коллективе2. Паспортные данные мини-музея3. План работы

мини-музея
3. План работы по созданию мини-музея
4. Аспекты музейной деятельности
5.

Тематическое планирование
6. Перспектива развития мини-музея


Слайд 4 Взаимодействие

Взаимодействие

Слайд 5 Цели проекта:
-создать условия для формирования интереса дошкольников к

Цели проекта:-создать условия для формирования интереса дошкольников к окружающему посредством организации

окружающему посредством организации музейной, педагогической деятельности с использованием интерактивных

методик и современных информационных технологий



Слайд 6 Задачи проекта:
формировать музейную культуру, внутреннюю духовную потребность в

Задачи проекта:формировать музейную культуру, внутреннюю духовную потребность в посещении музеев;- формировать

посещении музеев;
- формировать представление о музее как об особом

источнике культурно-исторического опыта человечества;
- формировать бережное отношение к музейному предмету как к части материальной и духовной культуры;
- формировать визуальную грамотность (наблюдательность, умение в элементарной форме анализировать и обобщать зрительные впечатления, эмоционально переживать визуальный образ, а также творчески воспринимать и осмыслять увиденное);
-пробуждать интерес детей к истории родного края через историческое и культурное наследие;
-дать элементарные знания об окружающем.
заинтересованность родителей совместным с детьми посещением музеев;
повысить компетентность родителей в области музейной педагогики, информируя их о тенденциях её развития;
создать инициативную группу родителей-единомышленников.


Слайд 7 План применения учебного проекта
Знакомство с данным проектом воспитателей

План применения учебного проектаЗнакомство с данным проектом воспитателей (разработка проектной

(разработка проектной карты) и родителей (анкетирование, встречи со специалистами,

консультации, мероприятия по созданию мини музеев в группах );
Разработка методических материалов для реализации проекта в каждой возрастной группе;
Подготовка дидактических материалов и пособий;
Определение сроков реализации проекта.


Слайд 8 Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

Слайд 9 Аспекты деятельности мини-музея
Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений

Аспекты деятельности мини-музеяМини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях,

о музеях, для познавательного развития детей, для развития художественных,

изобразительных навыков.

Формы деятельности:
поисковая;
фондовая;
игровая;
экспозиционная;
познавательная.


Слайд 10 Принципы деятельности мини-музея
принцип учета возрастных особенностей дошкольников;
принцип опоры

Принципы деятельности мини-музеяпринцип учета возрастных особенностей дошкольников; принцип опоры на

на интересы ребенка;
принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при

руководящей роли взрослого;
принцип наглядности;
принцип последовательности;
принцип сотрудничества и взаимоуважения

Слайд 11 Оформление мини-музея
Все экспонаты собраны в соответствии с возрастом

Оформление мини-музеяВсе экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей.Коллекция мини-музея

детей.
Коллекция мини-музея располагается в доступном для детей месте.



Слайд 12 Паспортные данные мини-музея
Вид проекта: информационно-творческий
Участники: дети подготовительной к

Паспортные данные мини-музеяВид проекта: информационно-творческийУчастники: дети подготовительной к школе группыВзаимодействие

школе группы
Взаимодействие педагогов: воспитатели, родители, дети
Срок реализации проекта: долгосрочный
Проблема:

«Какие бывают обитатели моря»
Игровая мотивация: «Путешествие в подводный мир»
Цель: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.
Задачи:
расширять представления детей об обитателях морских глубин, формировать умение размышлять;
развитие логического мышления, умения на основе сопоставления фактов, результатов, наблюдений делать выводы и заключения;
развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое;
развивать способность вслушиваться в звуки природы;
развивать познавательный интерес, творческие способности;
использовать различные нетрадиционные художественно – графические техники;
учить охранять окружающую среду;
Ожидаемые результаты проекта
владеть понятиями «подводные обитатели», «рыбы», «моллюски»;
иметь простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, ползает), способах маскировки, об уникальности каждого вида;
знать о взаимосвязи с другими обитателями;
иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
составлять описательный рассказ о морском обитателе с использованием опорной схемы.


Слайд 13 Паспортные данные мини-музея
Гипотеза:
Много вокруг нас ещё неизведанного и

Паспортные данные мини-музеяГипотеза:Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Хотелось

прекрасного. Хотелось бы детей познакомить с этим загадочным и

таинственным миром. В ходе реализации проекта дети получат знания об обитателях морей   и океанов. Чувство любви к природе. Желание  беречь и охранять её.
Этапы проекта:
1 этап
Целеполагание (выявление проблемы).
2 этапы
Разработка проекта.
3 этап
Выполнение проекта (Организация совместной работы детей и педагогов над проектом).
4 этап
Подведение итогов (Презентация).


Слайд 14 Паспортные данные мини-музея
Предварительная работа:
поисковая работа по подбору иллюстративного

Паспортные данные мини-музеяПредварительная работа:поисковая работа по подбору иллюстративного материала, по

материала, по теме «Подводный мир», «Море»;
знакомство с литературными произведениями:

Г. Косова «Азбука подводного мира», С. Сахарнов «Кто в море живёт?», А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г. Х. Андерсен «Русалочка»;
разучивание стихов В. Орлова «Для чего морю наряды?», «Я рисую море», Ю. Дулепины «Осьминог», С. Баранова «Дельфины», пословиц и поговорок, пальчиковой гимнастики «Чайка», загадывание загадок, словотворчество;
рассматривание репродукций картин И. К. Айвазовский «Ночь. Голубая волна», «Девятый вал», «Чёрное море», «Ураган на море», А. Рылов «Море. Камни», «В голубом просторе», А. Боголюбов «Парусник в море»;
прослушивание песни «Дельфины» на стихи С. Козлова из мультфильма «В порту»; Дебюсси К. « Море», эскиз для симфонического оркестра, «Разговор ветра с морем»; Равель М. «Игра воды»;
просмотр мультфильмов «Разноцветная семейка», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Русалочка», «В поисках Немо», «Подводная братва».


Слайд 15 Паспортные данные мини-музея
Сотрудничество с семьёй:
Фотовыставка: «Вспомним море голубое..!»,

Паспортные данные мини-музеяСотрудничество с семьёй:Фотовыставка: «Вспомним море голубое..!», «Я в

«Я в океанариуме!» ;
Родители записывают, придуманный ребёнком, рассказ о

морском обитателе, помогают оформить рисунками;
Ресурсное обеспечение:
Иллюстрации, фотоматериалы, видеоролики, слайды, книги, художественные произведения и материалы, фотоаппарат, компьютер, материалы для изобразительной и конструкторской деятельности, ракушки разных размеров и формы, пластилин, бросовый материал.


Слайд 16 Паспортные данные мини-музея
Реализация проекта
Совместная деятельность детей и

Паспортные данные мини-музеяРеализация проекта Совместная деятельность детей и педагогов.Цель: Активизировать

педагогов.
Цель: Активизировать познавательный интерес к обитателям морских глубин. Закрепить

знания детей о разнообразии подводного мира; поощрять навыки поисковой деятельности; обогащать речь детей; формировать бережное отношение к природе.


Слайд 17 Художественная –эстетическая деятельность (изобразительная)

Художественная –эстетическая деятельность (изобразительная)

Слайд 18 Перспектива развития мини-музея
- Подбор детской литературы, детских мультфильмов

Перспектива развития мини-музея- Подбор детской литературы, детских мультфильмов и наглядного материала.–

и наглядного материала.
– Проведение экскурсий для других групп детского

сада
На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить занятия по разным видам деятельности.


  • Имя файла: eksperimentalno-issledovatelskaya-deyatelnost-po-ekologii-podvodnyy-mir-metodicheskaya-razrabotka-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0