Презентация на тему gorod nad volnoy nevoy

бьёт.
В нашем городе «Аврора»
Знаменитая живёт.
Залп её

победной песней
Был в семнадцатом году.
Из легенды этот крейсер,
В гости я к нему иду.
Каждый день, в любую пору,
Крейсер ждет своих друзей.
Приходите на «Аврору» –
Вверх по трапу – и в музей.

сад:
С деревьями в одном ряду
Скульптуры там стоят.

А вдалеке, по глади вод,
Вокруг пруда большого,
Два белых лебедя плывут,
Приветствуя любого.

Дорожки чинно нас ведут
Вдоль мраморных богов.
В тенистом чудном уголке
Сидит поэт Крылов.

рабочий люд
И построил крепость тут.

детей о родном городе, закрепить в памяти у ребят

основные достопримечательности Санкт-Петербурга.
Задачи
- Расширить представления детей о России, как о родной стране, нашем общем большом доме.
систематизировать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где прошло детство.
- Закрепить знания детей об историческом прошлом и настоящем города Санкт-Петербурга..
- Продолжать знакомить с достопримечательностями города Санкт-Петербург; закрепить умение детей ориентироваться в пространстве.
- Совершенствовать умение детей в художественной деятельности.
- Развивать память, сообразительность, находчивость; творческие, композиционные способности.
- Развивать навыки речевого общения.
- Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу; формировать интерес к познанию родного края.
- Способствовать формированию этики поведения петербуржца.

и флага России,Санкт-Петербурга;, листы бумаги А4, цветные карандаши, слайды

«Город над вольной Невой»
Предварительная работа: экскурсии по городу с родителями, рассматривание флагов и гербов; рассматривание фотографий и открыток , чтение стихов и рассказов о городе Санкт-Петербурга.
Ход занятия:
1. Игра - приветствие
«Посчитаем»
Раз! ( дети один раз хлопают в ладоши.) Есть у нас!
Два! ( дети два раза топают ногами.) Классная игра!
Три! ( дети поворачиваются к другу- другу лицом.) В глаза соседу посмотри«Здравствуйте!» весело скажи!
( дети произносят слова приветствия)

2.Беседа о городе
Он царя Петра творенье,
Город славы, город – сад
Кораблей заморских флаги,
Вдоль Невы дворцов парад.
Ребята, о ком идет речь?
Как называется наш город?
Как называют жителей нашего города? .
А как мы ещё можем сказать о нашем городе?
- Замечательно, как много слов вы подобрали!
«Родная сторона» - как вы думаете, что это?
Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем?
А как называется главный город в нашей стране?
Игра«По болоту Петр пошел»
По болоту Петр пошел
Остров Заячий нашел
Он собрал рабочий люд
И построил крепость тут
(Дети идут по кругу в одну сторону, водящий в середине с бубном в другую сторону)
Крепость новая стоит
Пушками врагу грозит
( дети делают лесенку руками)
Бам – бам, бам, бам

все приседают)
Я по острову пойду,
Шевельнется кто - найду. (Дети

–замирают. «Петр» - удаляет из игры тех «зайцев» которые пошевелились)
зайцы пушек испугались,
По кустам все разбежались.
(Дети убегают на места).
Викторина «Знаю ли я свой город?» слайды
1.Кто изображен на фотографии?

2. На какой реке стоит наш город?
3. Как называется этот памятник?
4. Как называется это здание?
5.Что изображено на фотографии?
6. Знаменитый крейсер в городе?
7. Как называется крепость?
3. Игра «Да -нет» :
1.Переходить улицу на красный свет?
2.Рвать цветы для подружки на клумбе?
3.Сажать деревья и цветы во дворе?
4.Бросать обвертки от конфет, мороженого на тротуар?
5.Переходить дорогу на зеленый свет светофора?
6.Кататься на роликах в проезжей части?
7.Перебегать улицу, где нет светофора?
8.Идти гулять с незнакомыми людьми?
9. Бросать мусор в урну?
10.Заниматься спортом на стадионе?
4.Пальчиковая гимнастику «Люблю по городу гулять»
Люблю по городу гулять,
Люблю смотреть, люблю считать.
Невский – раз, Зимний – два,
Три – красавица Нева,
А четыре – мост Дворцовый,
Пять – гуляю по Садовой,
Шесть – к Исаакию схожу
И на купол погляжу.