Презентация на тему Использование сказкотерапии в развитии связной речи детей с ОВЗ презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) по теме

общения, в процессе которого она, собственно, и формируется. Важнейшей

предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, которая способствует возникновению желания активно участвовать в речевом общении.
Сказкотерапия помогает создать такие ситуации, в которых даже самые необщительные и скованные дети вступают в речевое общение и раскрываются.
Сказкотерапия - метод, позволяющий работать с детьми и взрослыми через сказку.

практическое применение ее в работе с детьми ОВЗ.
Объект

Метод сказкотерапии
Предмет
Сказкотерапия как метод коррекции
связной речи детей ОВЗ

с практическим опытом использования сказкотерапии в работе с дошкольниками.
2.

Развивать связную речь детей: обогатить словарь, формировать умения строить предложения, добиваясь правильного и четкого произношения слов.
3. Создать в группе предметно-развивающую среду, необходимую для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми с использованием метода сказкотерапии.
4. Пропагандировать среди родителей педагогические знания о роли сказок в воспитании и развитии детей; привлекать родителей воспитанников к созданию предметно-развивающей среды.

работе с детьми ОВЗ. Тип проекта Долгосрочный Участники проекта Педагоги, логопед, музыкальный руководитель,

дети старших групп и родители.

методической литературы, составление перспективного плана, конспектов НОД) - Основной (проведение

НОД, диагностики, консультаций, составление памяток, обогащение предметно – развивающей среды ) - Заключительный (открытый просмотр, презентация)

Сказка – это серьезно - Использование сказкотерапии в работе с

детьми ОНР 2. Памятки - Сочиняем сказку - Сказки для детей ОНР 3.Привлечение родителей к изготовлению разных видов театра, маркеров игрового пространства 4.Привлечение родителей к совместному с детьми сочинению сказок и созданию иллюстраций к ним  

сказками 2.Памятки - Структура коррекционно – развивающего сказкотерапивтического занятия - Список сказок,

которые можно использовать с детьми ОВЗ  

драматизация, рисование и другие) позволяют ребенку актуализировать и осознать

свои проблемы, увидеть различные пути их решения, дают ребенку возможность идентифицировать себя с героями сказок и вместе с ними пережить тяжелые эмоции, внутриличностные конфликты и успешно разрешить их.

необходима соответствующая предметно – развивающая среда. Куда входят различные

виды театров (настольный, Би –ба – бо, пальчиковый, теневой и другие), ширмы, костюмы, шапочки – маски, наборы дисков для прослушивания сказок и другое.