Презентация на тему Исследовательская работа Этот удивительный мир рыб презентация к уроку по окружающему миру (3,4 класс) по теме

с особенностями этих животных.
Провести опыт по определению возраста рыб

и исследование.

наших водоёмах: щуку, окуня, плотву, леща и других. Но

в ответах встретились и рыбы, не живущие в наших краях, например, акула, скат, желтокрылка и другие. Но в ответах были названы не только рыбы, а ещё и животные: кит, дельфин.

учащиеся нашей школы допустили много ошибок, они мало знают

информации о рыбах. Я решил более подробно изучить этих удивительных животных – рыб.

“ихтис” — рыба, а “логос” — слово, разум).
Рыбы –

это животные, которые живут в воде. Их тело покрыто чешуёй, они дышат жабрами и имеют парные конечности в виде плавников.

слизью, чешуей или панцирем (игла-рыба). Чешуя растёт вместе с

рыбой.

воду углекислый газ, аммиак, мочевину и другие продукты жизнедеятельности.

Рыбы, живущие в толще воды (лосось), имеют, как правило,

торпедовидную или стреловидную форму.
Донные рыбы чаще всего имеют уплощенную или даже совсем плоскую форму тела, например, камбала.
Виды, обитающие среди водных растений, камней и коряг, имеют сильно сжатое с боков тело, как у леща или змеевидное, как у угря, тело, что обеспечивает им лучшую маневренность.

на несколько групп:
растительноядных
животноядных
хищных, питающихся рыбой.
Наиболее прожорливыми

являются растительноядные рыбы.
Чисто растительноядных рыб в наших водоемах нет. Плотва, карась, линь наряду с растительной пищей потребляют животную пищу.

рыбы и живородящие. Например, рыбки гуппи и акулы.
Икра

малёк рыба

Рисунок Спиридонова Т.

Есть очень интересные рыбы, которые для своего потомства делают гнёзда. Мне известны, живущая в Ладожском озере, колюшка. А ещё строит гнездо рыба гурами.

озёрах морях океанах

От среды обитания зависит и

окраска рыбы. У рыб спинка тёмная, а брюшко светлое, значит, они будут мало заметными на фоне дна при рассматривании сверху. А если блестящая серебристая окраска боков и брюшка, то это делает рыбу незаметной на фоне светлого неба или солнечного блика при рассмотрении снизу.

чешуей, которая защищает тело рыбы. На чешуе имеются кольца.

Каждое кольцо соответствует одному году жизни рыбы.
Существует несколько способов определения возраста у рыб:
по чешуе,
по жаберной крышке,
по срезу костей и другие.
Я определял возраст рыб по чешуе с помощью микроскопа.

высохнуть.
Отполировал её наждачной бумагой.
Положил на предметное стекло микроскопа и

начал разглядывать.
Я увидел у рыб одно большое кольцо и много маленьких, значит нашим рыбам только 1 год.

Вот так выглядит чешуя под микроскопом.

Райватталанлампи»
Гипотеза: «Считается, что размеры водоёма ограничивают максимальные размеры рыбы,

которые она может достигнуть. Чем больше водоём, тем крупнее в нём обитает рыба».
Доказательство:
Взял две рыбы – плотвы. Одна рыбы была поймана в Ладожском озере, а другая в озере нашего посёлка – Райватталанлампи.
Возраст рыб был одинаков – 1 год. А вот размер рыб был разный.

верной.
Экспериментально доказано, что главным фактором является, не столько объём

водоёма, сколько развитие кормовой базы и качество воды. Значит, чем больше в водоёме корма, тем крупнее вырастает рыба.

этого исследования, я с папой отправились на рыбалку на

наше озеро. Нам удалось поймать таких рыб:
Щуку
Плотву
Окуня
Ерша

как можно помочь рыбам зимой?»
Учительница мне посоветовала, чтобы

для рыб поступал воздух, бурлить лунки, а потом в эти лунки кидать корм. Так я и делал.

рассказать строение рыбы, место обитание;
узнал интересные факты о размножении

рыб.

«Физкультура и спорт», 1982
Энциклопедия для детей. Т. 2. Биология

/ Сост. С.Т. Исмаилова. – 3-е изд. Перераб. И доп. – М.: Аванта+, 1996. – 704 с.
http://blesna2007.narod.ru/enziklopiya/Information/0019.HTM
http://www.ecosystema.ru/08nature/fish/m01.htm
http://summer-fishing.narod.ru/about.htm#7
http://www.zooclub.ru/fotogal/anima/aqua1.shtml