Презентация на тему Опытно – экспериментальная деятельность по знакомству старших дошкольников с азами биологии презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

формирование начал экологической культуры. Воспитание любви к природе должно

идти через практическое применение знаний о ней.

в освоении знаний о природе. Они узнают не только

факторы, но и достаточно сложные закономерности, лежащие в основе природных явлений. Творчество в экспериментировании обуславливает создание новых проявлений способностей ребёнка.

природы, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение), стимулирует

познавательную активность и
любознательность,
активизирует восприятие
учебного материала по
ознакомлению с природными
явлениями, с основами математических знаний,
с этическими правилами в
жизни общества.

живой интерес к различного рода исследовательской деятельности, в частности

–к экспериментированию.

исследовательской деятельности, направленной на «открытие» нового, которые
развивают продуктивные

формы мышления.
При этом главным
фактором выступает
характер деятельности.

мира и экспериментирование с
объектами и явлениями
реальности.

явления в неживой природе, как замерзание воды, превращение снега

и льда в воду и т. д.При помощи эксперимента дети узнают о роли воды и удобрений в жизни растений. Однако следует помнить, что нельзя увлекаться опытами, наносящие растениям вред. Детей надо учить таким приемам ухода, которые обеспечивают растениям хороший рост.

детском саду не должно быть четкой границы между обыденной

жизнью и экспериментированием, ведь экспериментирование не самоцель, а только способ ознакомления детей с миром, в котором им предстоит жить!
И хочется закончить китайским изречением:
То, что я услышал, я забыл.
То, что я увидел, я помню.
То, что я сделал, я знаю!