Слайд 2
Цель исследования В интересной форме рассказать о химических превращениях
и доказать, что знания химии позволяют творить «чудеса» своими
руками.
Слайд 3
Задачи, которые понадобиться решить для достижения цели Задача №1:
Изучить информацию о химических веществах в Интернете и литературе. Задача
№2: Выбрать опыт для проведения в домашних условиях. Задача №3: Провести опыт и сделать «чудо» своими руками. Задача №4: Объяснить происходящие процессы и сделать выводы.
Слайд 4
Гипотеза Химия доступна всем, кто хочет познать эту интересную
науку. «Чудеса» можно не только увидеть своими глазами, но
и сделать своими руками.
Слайд 5
Методы исследования Обращение к Интернету и литературе Практический опыт Наблюдение Описание Вывод
Слайд 6
История химии Люди использовали химические знания с незапамятных
времен. Например, три тысячи лет назад в Древнем Египте уже
умели варить стекло. Для этого смешивали песок, известь, соду и нагревали в печи. В результате химической реакции получалось стекло. Ну разве не чудо?
Слайд 7
Так начала развиваться алхимия. Алхимики хотели превратить простой
металл в золото. Они думали, что надо произнести волшебное
заклинание или добавить колдовское зелье, и тогда все получится. Позже наука химия объяснила, что ни заклинания, ни корешки с травками этому не помогут.
Слайд 23
Вывод Химия удивительна, в этом мы убедились. Нашей целью
было доказать, что химию может понять каждый, кто хоть
немного заинтересован ей. Мы увидели, как жидкость меняет свой цвет. Это настоящее чудо! Но его мы легко объяснили, опираясь на химические знания. Моя гипотеза подтвердилась!
Слайд 24
Список использованной литературы Увлекательная химия / Елена Качур –
М. Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 80 с.:
ил. https://ru.wikipedia.org/wiki/История химии Набор «Химический светофор», т.з. «Attivio», серия «Юный химик»