Презентация на тему педагогического проекта Осенние фантазии проект по окружающему миру (младшая группа)

систематизация имеющихся знаний о жизни деревьев.
Тип проекта -

смешанный, по длительности – краткосрочный (1 неделя).
Участники все дети группы.
Задачи:
1. Пробуждать интерес к природе.
2. Приобщить к процессу познания.
3. Формировать представления о жизни деревьев.
4. Развивать речь, фантазию, наблюдательность.
5.Способствовать поддержанию семейных традиций.

забота об окружающей среде, воспитывать внимание и интерес к

явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать познавательный интерес к природе.

об осени. Закрепить значение понятия «листопад». Активизировать словарь детей.

Вызвать эстетические переживания от восприятия красоты осеннего дерева. Воспитывать доброжелательное отношение к природе.

знания детей о дереве – берёзе.

за листопадом»
Познакомить детей с многообразием красок золотой осени;
объяснить детям

значение слова «листопад»;
развивать наблюдательность и творческое воображение, мелкую моторику рук.

и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство предметов. Освоение

счёта до двух на основе сравнения двух совокупностей, содержащих 1 и 2 элемента, установление равенства между ними. Развивать мысленные операции, речь, временные представления.

стволах деревьев с помощью сухих листьев (техника «трафарета»), наносить

отпечаток листочка под словесное сопровождение.
Показать детям многообразие красок золотой осени. Раскрыть новое понятие «листопад», слушая песню «Золотые листики с дерева летят, это называется тоже листопад…».

скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указательным

пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику. Закрепить цвета - красный, желтый, зеленый.

Лепка «Осеннее дерево» 

С. Майкапар.
Поддерживать эмоциональный отклик на музыку лирического характера, пропитанным

осенним настроением. Помочь услышать в новом произведении грустную песню дождика. Учить выражать танцевальную мягкость вальса через плавность взмахов листьями. Побуждать проявлению творческих способностей в раскрытии контрастных по характеру образов, используя как соответствующие плясовые и пластические движения.

детям возможность применять двигательные навыки и умения, приобретённые на

физкультурных занятиях.