Презентация на тему ПРОЕКТПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮГОЛУБАЯ КАПЕЛЬКА презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

проведения: 3 месяца.
Группа:2 младшая
Цель: сформировать основы экологической культуры у

детей дошкольного возраста.

жизни человека: вода – источник жизни; вода необходима для поддержания жизни

и обеспечения здоровья человека; источники питьевой воды; познакомить со свойствами воды; развивать навыки проведения лабораторных опытов, соблюдая при этом необходимые правила безопасности. познакомить детей с круговоротом воды в природе;

учитывать мнение партнера;
развивать умение отстаивать свое мнение;
формировать бережное отношение

к воде.
воспитывать у детей любовь к малой родине.
Развивающие:
активизация и обогащение словаря детей существительными, прилагательными, глаголами;
развивать у детей творческое воображение.

свойствах воды, о том, что вода необходима для поддержания

жизни и обеспечения здоровья людей и растений;
самостоятельно показывать опыты;
придумать вместе с родителями "Сказку про капельку"

материала и оборудования для опытов и экспериментов с водой.
Художественная

литература для детей (сказки, рассказы, стихи, загадки, пословицы, поговорки)
Информация по теме для родителей (наглядная, познавательная) .

бывает вода»
«Вода нужна всем»
«Почему воду нужно беречь»
«Ходит капелька по

кругу»
«Кому нужна вода? »
«Кто живет в воде? Что растет в воде? »
«Вода в жизни человека»

в воде соли, сахара, сиропа и т. д.
«Когда тает

вода»
«Потери воды при дыхании»
«Дистиллированная вода»
«Испарение воды»
«Вытеснение воды»
«Куда девается вода? »

снеге»
Рассматривание фотоиллюстраций, репродукций:
источники воды.
водоёмы Земли (реки, ручьи, озёра, моря,

океаны, болота) .
Фотоиллюстрации с картин и репродукции русских и зарубежных художников: Г. Сорока «Вид на плотину»; Ф. Васильев «Болото в лесу. Осень»; И. Левитан «Озеро», «Вечерний звон», «Над вечным покоем»; И. К. Айвазовский «Десятый вал», «Черное море»; В. М. Васнецов «Аленушка».

вода льется из крана? »
«Как получить из воды лёд?

»
«Если воду размораживать… »

вопрос экологического воспитания дошкольников. Ребенок, полюбивший природу, не будет

бездумно рвать цветы, разорять гнезда, обижать животных, будет беречь воду для себя и окружающих нас.
Природа полна необыкновенных чудес. Она никогда не повторяется, поэтому в проекте «Голубая капелька» попробовала научить детей видеть, чувствовать, искать и находить новое в уже известном.
Художественная литература и наблюдения, опыты и эксперименты послужили средством в экологическом воспитании детей и способствовали формированию первичных понятий о единстве человека и природы.
Подводя итоги работы, хочется отметить, что наблюдая за растениями и животными, птицами, работая с водой в группе, дети стали замечать то, на что раньше даже не обращали внимания: дождь бывает разный, вода имеет разные свойства, приобретает различную форму.