Слайд 2
Цель: Совершенствовать представления детей о жидком состоянии воды.
Задачи:
1.
Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах
и видах воды;
2. Развивать коммуникативные способности, мышление, любознательность, умение делать выводы, умозаключения;
3. Воспитывать экологическую культуру, бережливое отношение к водным ресурсам аккуратность при работе.
Слайд 3
ОЧЕНЬ ДОБРОДУШНАЯ,
МЯГКАЯ, ПОСЛУШНАЯ,
НО КОГДА Я ЗАХОЧУ.
ДАЖЕ КАМЕНЬ ИСТОЧУ
(ВОДА)
Слайд 4
– КОМУ И ЗАЧЕМ НУЖНА ВОДА?
ЧТО БЫЛО Б,
ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ВОДЫ?
Слайд 5
Вода нужна всем
Растениям
Рыбам
Насекомым
Птицам
зверям
Человеку
Слайд 6
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в
море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька, замерзает,
В лес
туманом заползает
Ледником в горах зовется,
Лентой серебристой вьется,
Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда.
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без нее нам не прожить ( Н. Рыжова)
Слайд 8
Опыт №1 Какой формы вода?
I. Цель: Понять, что
вода принимает форму того сосуда, в который её налили.
Материал:
вода, сосуды разной формы.
Вывод: вода принимает форму сосуда ,в который ее налили.
Слайд 9
Опыт №2 Какого цвета вода?
I. Цель: Понять, что
вода не имеет цвета – прозрачная.
Материал: вода, емкости, молоко,
картинка, краски, кисточка.
Вывод: вода – прозрачная жидкость; воду можно сделать непрозрачной.
Слайд 10
Опыт №3 Есть ли у воды вкус?
Цель:
определить, есть ли у воды вкус?
Материал: емкость с чистой
водой, лимон, сахар, соль.
Вывод: своего вкуса у воды - нет.
Слайд 11
Опыт №4 Есть ли у воды запах?
Цель:
определить, есть ли у воды запах?
Материал: емкость с чистой
водой, с лимонной.
Вывод: своего запаха у воды - нет.
Слайд 12
Опыт №5 Вода - растворитель?
Цель: определить, все ли
вещества растворяются в воде?
Материал: емкости с чистой водой, мука,
растительное масло.
Вывод: не все вещества могут растворяться в воде.
Слайд 13
Как вода попадает к нам в квартиру?
Сначала воду
берут из реки или другого водохранилища.
Слайд 15
Затем она попадает на специальные водоочистительные станции, где
с помощью сложных фильтров, воду очищают от песка, грязи
и разных микробов.
Слайд 16
И только после этого вода попадает в к
нам в квартиру через водопроводный кран.
Слайд 17
Игра «Хорошо-плохо»
Вода это хорошо. Почему?
Ответы детей: Вода
нужна для питья, чтобы умыться и вымыть руки. Водой
можно закаляться, играть с водой, готовить еду, мыть полы, посуду, игрушки, стирать одежду. Вода нужна для того, чтобы поливать цветы, растения в огороде. В воде живут разные животные, возле воды обитают птицы.
Вода - это плохо. Почему?
Ответы детей: Если в жару напиться холодной воды, можно заболеть. Горячей водой можно обжечься. Если неаккуратно с ней обращаться и пролить на пол, можно поскользнуться и упасть. Если часто поливать растения водой, они могут погибнуть. Если не умеешь плавать, можно утонуть. Бывает наводнение и тогда вода разрушает дома.
Слайд 18
Береги воду!!!
Запас пресной воды на нашей планете уменьшается
в связи с плохой экологической обстановкой; реки загрязняются, высыхают,
исчезают небольшие речки, а глубоководные реки становятся мелкими
Слайд 23
Если из вашего крана непрерывно капает вода, то…
Слайд 24
за 20 минут Вы потеряете 1 стакан чистой
воды
Слайд 25
За 1 час потери воды составят – 750
мл.
Слайд 27
За 1 неделю потери воды составят – 126
л.
Слайд 28
Если из вашего крана непрерывно капает вода
то за
месяц от вас убежит- 540 л.
Слайд 29
Бежит вода, струится.
И прямо в домик твой.
К ней
надо относиться,
Как к ценности большой.
Коль зря течет вода,
Кран закрой,
а то беда!
Слайд 30
ЧЕЛОВЕК!!! ЗАПОМНИ ВСЕГДА!
Символ жизни на Земле – ВОДА!!!
Экономь
ее и береги!!!
Мы ведь на планете не одни!
