Презентация на тему Проект Этот загадочный и таинственный подводный мир проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

и обитателях водоёмов (рек, морей, озёр…). Обеспечить условия взаимосвязи

с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.

их в творческо– поисковую деятельности;
Учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие

причинно-следственные связи, делать обобщения, экспериментировать;
Воспитывать экологическую культуру, показать многообразие, красоту окружающего мира;
Вызвать желание бережно относиться к богатствам природы, понять, что лишь тогда в водоёмах будет много рыбы, когда вода в них станет чистой, и каждая рыбка будет иметь возможность оставить потомство;
Воспитывать интерес к природе;
Активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта.

познавательную активность, воспитывать интерес к природе.

Форма этапа: беседа, домашняя

работа с родителями.

морской воды.
Развивать у детей исследовательскую активность, умение организовывать эксперимент

и получить результат, соблюдая при этом необходимые меры безопасности.
Развивать логическое мышление.
Активизировать умственные способности детей, словарный запас.

Форма проведения этапа: исследовательская деятельность

знаниями со сверстниками и взрослыми.
Развивать монологическую речь детей, внимание,

память.

Форма: телепередача «Новости из подводных глубин»

используя свои знания и умения; закреплять умение передавать строение

фигуры животного, пропорции его тела; развивать образные представления, воображение
Побуждать детей к развёртыванию сюжетно-ролевой игры; развивать социально-личностные качества каждого ребёнка: коммуникативность, самостоятельность, навыки элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.

Форма: НОД Лепка «Лягушка – царевна»
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на корабле»