Презентация на тему Проект по окружающему миру проект по окружающему миру (2 класс) по теме

к уроку окружающего мира во 2 классе на тему:

«Как животные готовятся к зиме», в соответствии с требованиями ФГОС НОО, позволяющего повысить уровень знаний обучающихся.

Задачи проекта:
Изучить требования ФГОС НОО и современные методические рекомендации к организации урока;
Определить содержание и структуру урока в соответствии с УМК «Перспектива» по учебнику «Окружающий мир» 2 класс под редакцией А.А.Плешакова,М.Ю.Новицкой;
Разработать систему диагностического обеспечения урока по теме «Как животные готовятся к зиме», включающую в себе презентацию.
Провести урок в условиях общеобразовательной школы и оценить его эффективность с помощью комплекта КИМ.

осенью в связи с подготовкой к зимнему периоду.
Задачи

урока:
дать знания о подготовке животных к зиме.
формирование творческих способностей учащихся, развитие речи, мышления, воображения.
прививать любовь к природе, трудолюбие.

связи с подготовкой к зимнему периоду;
Метапредметные:
-

познавательные – развивать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
коммуникативные – активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; готовность слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
регулятивные – определять наиболее эффективные способы достижения результата.
Личностные: - понимают, что полученные знания на уроке окружающего мира пригодятся в практической деятельности

класс под редакцией А.А.Плешакова,М.Ю.Новицкой;
рабочая тетрадь к учебнику на печатной

основе;
ИКС - компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку;
электронное приложение к учебнику;
дидактический материал - картинки грибов, картинки с изображениями животных, карточки с текстом песни «В лесу родилась елочка»

фиксация затруднений в деятельности
3. Постановка учебной задачи
4.Построение проекта выхода

из затруднений
5.Первичное закрепление
6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
7. Рефлексия

зиме Ресурс – слайды,учебник стр.98 Вид УД – наблюдение,поиск Форма УД –

фронтальная,индивидуальная. Задания – беседа по вопросам,работа в форме диалога,работа в рабочих тетрадях на печатной основе

УУД – ПУУД, ЛУУД, КУУД

мышления, воображения Ресурс – слайды,учебник стр.98,интерактивный диск «Кирилл и Мефодий» Вид

УД – обсуждение, запоминание,поиск,анализ. Форма УД – фронтальная, индивидуальная,парная. Задания: Отгадывание загадок и работа над текстом песни «В лесу родилась ёлочка»

УУД – ПУУД, РУУД, КУУД, ЛУУД.

трудолюбие Ресурс – Учебник с.98,слайды Вид УД – поиск, выполнение

практических заданий, анализ . Форма УД – фронтальная. Задания : вместе с родителями сделать кормушки для птиц и животных

УУД – ПУУД, РУУД, ЛУУД

Кирилла и Мефодия»
-Животные, впадающие в спячку ?
-Какие животные

меняют цвет шерсти?

2. Работа с рабочими тетрадями на печатной основе
-Проведите карандашами разных цветов линию от каждого животного до корма.
-Расскажите с помощью иллюстраций о кладовых разных животных
У вас на столах находятся листочки с изображением грибов. Если вам всё понравилось на уроке и вам было интересно, раскрасьте шляпку гриба жёлтым цветом, если было скучно – коричневым, а если вы все это уже знали и хотите для себя узнать ещё больше, то красным цветом.

Раскрасьте грибочки в тот цвет, который соответствует вашему пониманию пройденного материала.
Жёлтый – всё понятно и было интересно на уроке
Коричневый– есть над чем подумать
Красный – ничего не понятно