Презентация на тему Проект Времена года проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической

культуры. Необходимо создавать условия формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам фауны.

о временах года;
Не достаточно сформированы представления о труде

взрослых в разное время года;
Не имеют достаточных представлений о правильных способах взаимодействия с объектами природы.

более эффективным в том случае, если:
Формировать представления и

вести наблюдения за объектами живой и неживой природы, объяснять связи и цепочки в природе, выполнять Законы общего дома природы, необходимо не только в ДОУ, но и в семье.
Экологическое образование будет строиться на материале, близком, понятном и эмоционально значимом для ребенка с учетом взаимодействия педагогов, родителей.
Разработать систему сотрудничества педагогов и семьи.
Деятельность детей по формированию ЭКО воспитания осуществлять систематически и планомерно.

представлений об особенностях природы.
Формирование позитивных установок к различным видам

труда.
Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками.
Владение речью как средством общения, развитие связной речи.
Тип проекта : Творческий, информационно-практико-ориентированный.
Участники: Педагоги – воспитатели группы, музыкальный руководитель Скоробогатова И.О., дети второй младшей группы, родители.
Длительность : Долгосрочный: 25.09.2016 – 25.06.2017.

выставки детских работ по проекту «Времена года»; дидактические игры

по проекту «Времена года»; экскурсия на участок детского сада; заучивание стихов, пословиц, поговорок; творческая, речевая деятельность; утренники, развлечения; конкурсы; театрализованная деятельность.
с родителями:
Беседы и консультации; анкетирование; круглый стол; конкурсы, выставки.

2016 года
Программное содержание: формирование первичных представлений об осени и

его признаках; помочь детям увидеть красоту и разнообразие осенний природы; развитие познавательной активности, логического мышления, воображения, речи; воспитание любви и бережного отношения к родной природе.
Пути реализации

февраль 2017 года
Программное содержание: формирование первичных представлений о зиме

и её признаках; помочь детям увидеть красоту и разнообразие зимней природы; развитие познавательной активности, логического мышления, воображения, речи; воспитание любви и бережного отношения к родной природе.
Пути реализации

года
Программное содержание: формирование первичных представлений о весне и её

признаках; помочь детям увидеть красоту и разнообразие весенней природы; развитие познавательной активности, логического мышления, воображения, речи; воспитание любви и бережного отношения к родной природе.
Пути реализации

2017 года
Программное содержание: формирование первичных представлений о лете и

его признаках; помочь детям увидеть красоту и разнообразие летней природы; развитие познавательной активности, логического мышления, воображения, речи; воспитание любви и бережного отношения к родной природе.
Пути реализации

отношение к различным видам труда.
Обеспечено активное общение и взаимодействие

ребёнка со сверстниками и взрослыми
Владение связной речью, как средством общения.
Заключительный этап дерево «Времена года».