Презентация на тему rabota 2

Содержание

2. Идея: предлагает формировать умение внимательно рассматривать окружающие привычные предметы, выделять необычное в обычном.
3. Задачи: • способствовать развитию наблюдательности и познавательных
4. Содержание учебного модуля1. Совместная деятельность «Знакомство с городом»2. Городская
6. Ход занятия: Ситуативный разговор
7. Городская прогулка «Необычное в обычном»Задачи: дать детям
8. Самая простая вещь может оказаться необыкновенной, если
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Идея: предлагает формировать умение внимательно рассматривать окружающие привычные предметы, выделять необычное в обычном.

«Моделирование образовательного процесса в контексте программы “Город на ладошке”» Тема: Необычное в

Задачи: • способствовать развитию наблюдательности и познавательных способностей детей; • развивать самостоятельности при

Содержание учебного модуля1. Совместная деятельность «Знакомство с городом»2. Городская прогулка «Необычное в обычном»3. Арт-площадка –

Ход занятия: Ситуативный разговор «История возникновения города». Дидактическое упражнение

Городская прогулка «Необычное в обычном»Задачи: дать детям возможность почувствовать красоту окружающего пространства

Самая простая вещь может оказаться необыкновенной, если посмотреть на нее по-новому. Неожиданные

Игровое упражнение «Самый внимательный горожанин» Цель: уметь припоминать то, что видел

Слайды презентации

Слайд 2 Идея:
предлагает формировать умение внимательно рассматривать окружающие привычные

предметы, выделять необычное в обычном.

Слайд 3 Задачи: • способствовать развитию наблюдательности и познавательных способностей детей; • развивать

самостоятельности при рассматривании объектов окружающей среды • развивать фантазию, воображение детей • развивать

коммуникативные компетенции детей.

Цель: создавать условия для самостоятельной поисковой деятельности детей, формировать умение не просто смотреть на окружающие объекты, но видеть в них необычное.

Слайд 4 Содержание учебного модуля
1. Совместная деятельность «Знакомство с городом»
2. Городская прогулка

«Необычное в обычном»
3. Арт-площадка – выставка необычных объектов (фотографии, зарисовки,

найденные объекты).

Слайд 5

Слайд 6 Ход занятия:
Ситуативный разговор «История

Ход занятия: Ситуативный разговор «История возникновения города». Дидактическое упражнение «Кто

возникновения города».
Дидактическое упражнение «Кто больше выделит и запомнит

признаков города»
Слайдоряд необычных объектов

Слайд 7 Городская прогулка «Необычное в обычном»
Задачи:
дать детям возможность

Городская прогулка «Необычное в обычном»Задачи: дать детям возможность почувствовать красоту окружающего

почувствовать красоту окружающего пространства через удивление;
развивать умение наблюдать, внимательно

рассматривать, выделять признаки объекта;
развивать память, внимание, воображение, логическое мышление; умение анализировать и делать выводы.

Слайд 8 Самая простая вещь может оказаться необыкновенной, если посмотреть

Самая простая вещь может оказаться необыкновенной, если посмотреть на нее по-новому.

на нее по-новому. Неожиданные и удивительные свойства могут возникнуть

у обычных предметов, если просто-напросто соединить их между собой. Давайте попробуем пройти по знакомой вам всем дороге к детскому саду и посмотреть на окружающее внимательно. Может быть и в наших дворах есть что-нибудь необычное!