- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Внеурочная деятельность, проект Да здравствует мыло душистое проект (окружающий мир, 4 класс)
Содержание
- 2. Паспорт проекта.исследовательско-творческиймонопроектсреднесрочный (4 недели)сложныйУчастники: учитель, воспитатель ГПД,
- 3. Задачи:Познакомить детей с историей появления и способами
- 4. Распределение деятельности по этапам проекта
- 9. Работали над проектом:Алешкина Лариса СтаниславовнаУчитель начальных классов,
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Паспорт проекта.исследовательско-творческиймонопроектсреднесрочный (4 недели)сложныйУчастники: учитель, воспитатель ГПД, родители, библиотекарь, медсестра, учитель ритмики. Цель: закрепление гигиенических навыков.
Слайд 2
Паспорт проекта.
исследовательско-творческий
монопроект
среднесрочный (4 недели)
сложный
Участники: учитель, воспитатель ГПД, родители,
библиотекарь, медсестра, учитель ритмики.
Слайд 3
Задачи:
Познакомить детей с историей появления и способами изготовления,
видами и свойствами мыла.
Создать совместно с родителями «Паспорт любимого
мыла» Учить планировать свою деятельность, прогнозировать результат.
Развивать память, внимание, мышление, воображение.
Учить работать с информацией: находить, перерабатывать, выделять главное.
Воспитывать культуру взаимодействия внутри коллектива, побуждать к участию в речевом общении.
Формировать навык оценивать свою деятельность и своего товарища.
Слайд 9
Работали над проектом:
Алешкина Лариса Станиславовна
Учитель начальных классов, воспитатель
ГБОУ №497
Невского района
Санкт – Петербурга.Цуканова Виктория Петровна
Учитель начальных классов, воспитатель ГБОУ №497
Невского района Санкт – Петербурга.
Веселовацкая Алина Валентиновна
Учитель начальных классов, воспитатель ГБОУ №497
Невского района Санкт – Петербурга.
Гусева Оксана Михайловна
Медсестра ГБОУ №497
Невского района Санкт – Петербурга.
