Презентация на тему Вот какие птицы. проект по окружающему миру по теме

Содержание

2. Цель: закрепление представлений о птицах. Задачи:
3. Проблемные вопросы, мотивирующие детскую деятельностьПочему птицы называются
4. Актуальность проекта: Решение задач, в процессе интеграции
5. Мероприятия проводимые с детьми: - рассматривали изображения
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

Цель: закрепление представлений о птицах. Задачи: 1. Развитие игровой деятельности детей, 2. Закрепление знаний в процессе совместной деятельности, направленной на развитие любознательных и познавательных интересов детей, 3. Обогащение словарного запаса, развития

Главная
Окружающий мир
Вот какие птицы. проект по окружающему миру по теме

ГБДОУ детский сад № 2 комбинированного вида Петродворцового района Санкт-ПетербургаПРОЕКТВот они какие

Цель: закрепление представлений о птицах. Задачи: 1. Развитие игровой деятельности детей, 2.

Проблемные вопросы, мотивирующие детскую деятельностьПочему птицы называются домашними?Чем отличаются от диких? Как

Актуальность проекта: Решение задач, в процессе интеграции видов детской деятельности и включение

Мероприятия проводимые с детьми: - рассматривали изображения домашних и диких птиц;- изучали

Слайды презентации

Слайд 2 Цель: закрепление представлений о птицах. Задачи: 1. Развитие игровой деятельности детей, 2.

Закрепление знаний в процессе совместной деятельности, направленной на развитие

любознательных и познавательных интересов детей, 3. Обогащение словарного запаса, развития речи. :

Продолжительность проекта: две недели

Слайд 3 Проблемные вопросы, мотивирующие детскую деятельность
Почему птицы называются домашними?
Чем

Проблемные вопросы, мотивирующие детскую деятельностьПочему птицы называются домашними?Чем отличаются от диких?

отличаются от диких?
Как человек ухаживает за птицами?
Зачем

птицы строят гнёзда?
Как называются птенцы птиц?

Слайд 4 Актуальность проекта: Решение задач, в процессе интеграции видов детской

Актуальность проекта: Решение задач, в процессе интеграции видов детской деятельности и

деятельности и включение материалов различных образовательных областей
В процессе совместной

деятельности с детьми:
Закрепление названий птиц, звукоподражание, характерные особенности,
Закрепление знания о том, как птицы двигаются: летают, прыгают, клюют корм, пьют воду
Определение сходства и различия между
птицами дикими и домашними,
Определение, чем питаются птицы,
Из чего птицы строят гнёзда и для чего.

Слайд 5 Мероприятия проводимые с детьми:
- рассматривали изображения домашних и

Мероприятия проводимые с детьми: - рассматривали изображения домашних и диких птиц;-

диких птиц;
- изучали игрушки, изображающие птиц;
- читали стихи и

сказки о птицах;
- экспериментировали с крупами, выбирали чем, можно покормить птиц, сыпали корм в кормушку;
- рассматривали силуэтные изображения разных птиц и персонажей сказки «Курочка Ряба»;
-играли в подвижные игры: «Птички и ветер», «Вышла курочка гулять», «Птички – невелички», «Воробушки и автомобиль»;
- при пальчиковых играх закрепляли особенности птиц;
- занимались конструированием – строили заборчик для домашних птиц, скворечники «домики» для диких ;
- кормили курочку с петушком пластилиновыми зернышками, изготавливали гнёздышко из палочек пластилиновых;
- мастерили вместе с родителями поделки из природного материала.