Презентация на тему Использование ИКТ в обучении младших школьников презентация к уроку (3 класс)

шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка.

(*******)

О 16 – 1 Л 15 +

5 Д 19 – 10 О 18 – 2 Ц 13 – 13 Ы 10 – 2

Ключ:

урока.
Учащиеся демонстрируют то, как они справляются с решением

заданий, подобных домашним.

быть включены материалы, отображающие ключевые эксперименты пройденной темы .
Соедини

дверь с ключом-ответом:

420 : 10

300 : 100

Ученики решают задания, подобные тем, с которыми они познакомились

на уроке. Программы учебного электронного издания могут содержать задачи различного уровня сложности, а также подсказки, алгоритмы и справочные материалы.

средние и маленькие. Больших фонариков 30, средних 20. Сколько

маленьких фонариков в гирлянде?

1)30 – 20 = 10 (ф.)
2)90 – 10 = 80 (ф.)

1)30 + 20 = 50(ф.)
2)90 – 50 = 40 (ф.)

Выбери правильное решение.

полянке у пеньков –
Много ярких огоньков:
Крылышками машут,
Над цветами

пляшут.

цветами порхали 5 желтых бабочек,
А синих на 2 бабочки

больше, чем желтых
Сколько всего бабочек?

+ 7 = 12 (б.)

Ответ: 12 бабочек всего

При контроле используются тесты. Подобный способ проверки и закрепления

знаний обучающихся весьма актуален, поэтому я широко применяю его на своих уроках. В ходе работы с тестом учащийся может оценить качество выполнения задания. В процессе тестирования существует четкая обратная связь. Серия тестов позволяет фиксировать результат, достигнутый на каждом этапе изучения предмета. Обучающийся получает достоверную информацию о результате своей деятельности, о своих успехах.