Ребёнок приходит в школу уже имея многие личностные качества, но развитие личности – процесс длительный, он идёт в течение всей жизни. Начальная школа вносит в этот процесс существенный вклад. Поэтому в этот период очень важна грамотная
Слайд 2
Ребёнок приходит в школу уже имея многие личностные
качества, но развитие личности – процесс длительный, он идёт
в течение всей жизни. Начальная школа вносит в этот процесс существенный вклад. Поэтому в этот период очень важна грамотная целенаправленная образовательная работа по формированию детской личности.
Слайд 3
Младший школьник – существо творческое, стремящееся к самовыражению,
к реализации своих способностей. Перед нами стоят задачи нравственного и
эстетического воспитания. Мы хотим, чтобы наши воспитанники были чуткими, добрыми, проявляли уважение к старшими к сверстникам, милосердие к старикам и больным.
Слайд 4
Цели воспитательной работы: развитие системы воспитательной работы на
основе личностно-ориентированного подхода, формирование гражданской, патриотической позиции учащихся. Задачи: формирование
дружного сплочённого коллектива, развитие творческих способностей учащихся, воспитание на духовных ценностях, формирующих активную гражданскую позицию.
Слайд 5
4 уровня воспитанности учащихся: Низкий Средний Хороший Высокий Низкий уровень характеризует нравственную невоспитанность,
отрицательный опыт поведения.
Слайд 6
Средний уровень характеризуется слабым проявлением положительного, ещё неустойчивого
опыта поведения. Для хорошего уровня свойственны устойчивое положительное поведение, наличие
регуляции и саморегуляции. Показателем высокого уровня является наличие устойчивого и положительного опыта поведения, самоорганизации и саморегуляции.