Слайд 4
Запоминай!
Иван Родил Девчонку Велел Тащить Пеленку
Слайд 5
Именительный
Он – начинающий падеж,
Вопросы – КТО?
и ЧТО?
В нём – мама, папа,
Слон, манеж,
И школа, и пальто....
Слайд 6
Именительный падеж
Существительное в этом падеже – это
прямая форма слова. Отвечает на вопросы кто? что?. Назвать
прямой падеж "именительным" впервые предложил в своей грамматике Мелетий Смотрицкий, переведя его название с древнегреческого, где onomastike означало "именующий, называющий имя".
Именительный - тот, который называет по имени, именует.
Слайд 7
Родительный
Вопросы: Нет КОГО? ЧЕГО?
Вот у меня
нет брата
И хомяков – ни одного…
Всё мама
виновата!...
Слайд 8
Родительный падеж
Получил свое название в русской грамматике
только в XIV веке. Родительный означает "полученный с рождения".
Его задача - обозначать род, принадлежность, происхождение. Он указывает на родителя, владельца (сын Петра, книга сестры, житель города). Слова в этом падеже отвечают на вопросы кого? чего?
Слайд 9
Дательный
Это яблоко, скажите,
Я отдам КОМУ? ЧЕМУ?
Может, Лене?
Или Вите?
Нет, пожалуй, никому…...
Слайд 10
Дательный падеж
Название заимствовано из старославянского языка, куда оно
попало как перевод с греческого: dotike по-гречески "дательный". Прослеживается
его связь с глаголом "дать, давать". Основное значение дательного падежа - название адресата, имени того, кому дают (подарок брату, привет другу). Существительные в этом падеже отвечают на вопросы кому? чему?
Слайд 11
Винительный
Ой!
В игрушках – кавардак!
Не пойму
сама никак:
Обвинить
КОГО? и ЧТО? Куклу? Кубики? Лото?...
Слайд 12
Винительный падеж
Название ввел один из первых русских
грамматиков Лаврентий Зизаний в XVI веке на базе прилагательного
"виновный". Название падежа дано по слову "вина». Основное значение винительного, падежа - называть объект действия, который является причиной, вызывающей само действие (любить маму, писать письмо). Вопросы этого падежа: кого? что?
Слайд 13
Творительный
Хочу я песни сочинять.
С КЕМ? С
ЧЕМ
мне ноты изучать?
Писать мне ручкой
иль пером,
Или
цветным карандашом?...
Слайд 14
Творительный падеж
Название также ввел Лаврентий Зизаний в 1596
году. Этот падеж связан с глаголом "творить" - делать
что-то при помощи какого-то орудия, средства. Отсюда и основное значение творительного падежа - орудийное, инструментальное (писать пером, рисовать красками).
И его вопросы - кем? чем?
Слайд 15
Предложный
Я думаю О КОМ? О ЧЁМ?
О
школе, о глаголах.
Верней, я думаю о том,
Как
надоела школа…
Зато теперь все падежи
Я твёрдо заучила.
Попробуй тоже так учи,
Ведь знанья – это СИЛА!!!...