Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Окончание

Содержание

Проверка домашнего заданияУпражнение 3691) Озаглавьте текст.2) Перескажите его.
Окончание5 классВостриковаЛюдмилаМихайловнаМОУ СОШ С. Вознесенское Проверка домашнего заданияУпражнение 3691) Озаглавьте текст.2) Перескажите его. 3)Запишите выделенные слова двумя группамиОднокоренные 4)Укажите предложение с однородными членами.Вся привлекательность земли заключена в животном и растительном ЗаданиеВыпишите слова с пропусками, обозначая части слов, в которых вставлены буквы.Привл…кательность, ж…вотном, Девятнадцатое января.Классная работа. Ре__кого  ч__л__века цв__ты  ост__вляют равнодушным.деоеа ТЕМА:Окончание Повторить то, что … об     Выяснить, что обозначает ЧТО ТАКОЕ ОКОНЧАНИЕ ?Окончание  –  это значимая часть слова , ГРАММАТИЧЕСКИЕ  ПРИЗНАКИ-а(-я)-ое(-ее)-ешь-ишьимя существительноепадеж, числоимя прилагательноерод, падеж, числоокончания глаголалицо, число, спряжение ГРАММАТИЧЕСКИЕ  ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛОВ Окончание у глаголов в настоящем и будущем времени Составьте новое определение окончания, более точно укажите для чего оно служит.Окончание ПЛАН:Что такое окончание?Что обозначает окончание у существительных   прилагательных Упражнение 1.Россия ,раст ут ,астр а ,гвоздик а ,ромашк а ,флокс  . ВЫВОД:ОКОНЧАНИЕ, КОТОРОЕ  НЕ  ВЫРАЖЕНО  ЗВУКАМИ, НАЗЫВАЕТСЯ  НУЛЕВЫМ. КАК Определите грамматическое значение слова:Флокс  - сущ., ед. ч., м.р., И.п. Упражнение 2.Роза КувшинкаГеоргинИрисКлумбарастение с крупными красивыми душистыми цв ..тками и со стеблем, Василёк — темно-голубой цветок, растущий в злаках. Кувшинка — водяная лилия.Георгин — Выделите окончание и назовите грамматические признаки слова, в котором все согласные звонкие, Подчеркните имеющиеся в этих предложениях однокоренные слова. Выделите морфемы. Растение Трон императора Японии зовется хризантемным.Сладкие плоды кактуса опунции зовут Сформулируйте задание, используя опорные предложения:Вкусный цветок.Символический цветок.Из предложений надо составить два текста. Трон императора Японии зовется хризантемным.Сладкие плоды кактуса опунции зовут колючей грушей.Золотистая хризантема Вкусный цветок.     Сладкие плоды кактуса опунции зовут колючей Трон императора Японии зовется хризантемным.Сладкие плоды кактуса опунции зовут колючей грушей.Золотистая хризантема Символический цветок.    Трон императора Японии зовется хризантемным. Золотист ая О какой морфеме мы говорили на уроке?Домашнее задание:  стр. 146 -
Слайды презентации

Слайд 2 Проверка домашнего задания
Упражнение 369
1) Озаглавьте текст.
2) Перескажите его.

Проверка домашнего заданияУпражнение 3691) Озаглавьте текст.2) Перескажите его.

Слайд 3 3)Запишите выделенные слова двумя группами

Однокоренные

3)Запишите выделенные слова двумя группамиОднокоренные    разные формы

разные формы
слова:

слова:
Животном – жить мире – мир
Загадки –загадочны загадочны–загадочен
Разгаданная – загадка нами – мы




Слайд 4 4)Укажите предложение с однородными членами.
Вся привлекательность земли заключена

4)Укажите предложение с однородными членами.Вся привлекательность земли заключена в животном и

в животном и растительном мире. Загадочны и потому прекрасны

тёмные чащи лесов, глубины морей; загадочен крик птицы и треск лопнувшей от теплоты древесной почки.


Слайд 5 Задание
Выпишите слова с пропусками, обозначая части слов, в

ЗаданиеВыпишите слова с пропусками, обозначая части слов, в которых вставлены буквы.Привл…кательность,

которых вставлены буквы.

Привл…кательность, ж…вотном, мир… ,

темн…

ч…щи, уб…вает в…лнения,

з…мли, с…льнее, ж…лание, ж…ть.

е

е

е

е

и

и

и

и

а

о

ые


Слайд 6 Девятнадцатое января.
Классная работа.


Девятнадцатое января.Классная работа.

Слайд 7 Ре__кого ч__л__века
цв__ты ост__вляют
равнодушным.
д
е
о
е
а

Ре__кого ч__л__века цв__ты ост__вляют равнодушным.деоеа

Слайд 8 ТЕМА:
Окончание

ТЕМА:Окончание

Слайд 9 Повторить то, что … об

Повторить то, что … об   Выяснить, что обозначает в


Выяснить, что обозначает
в именах существительных, прилагательных, глаголах;

Узнать, что образует
Учиться находить в … .




Сформулируйте цель урока,
используя опорные фразы.


Слайд 10 ЧТО ТАКОЕ ОКОНЧАНИЕ ?
Окончание – это

ЧТО ТАКОЕ ОКОНЧАНИЕ ?Окончание – это значимая часть слова , которая

значимая часть слова , которая служит

для
связи слов в словосочетании и предложении.

а я ое ее ешь ишь

определите части речи

Слайд 11 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ

(-я)
-ое
(-ее)
-ешь
-ишь
имя существительное
падеж, число
имя прилагательное
род, падеж, число
окончания

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ-а(-я)-ое(-ее)-ешь-ишьимя существительноепадеж, числоимя прилагательноерод, падеж, числоокончания глаголалицо, число, спряжение

глагола
лицо, число, спряжение


Слайд 12 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛОВ
Окончание у глаголов в настоящем и

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛОВ Окончание у глаголов в настоящем и будущем времени

будущем времени обозначает лицо и число,
В

прошедшем времени -
род и число.

ВЫВОД:


Слайд 13 Составьте новое определение окончания, более точно укажите для

Составьте новое определение окончания, более точно укажите для чего оно служит.Окончание

чего оно служит.
Окончание – это значимая часть

слова , которая служит для связи слов в словосочетании и предложении, и образует формы слова.


Слайд 14 ПЛАН:
Что такое окончание?
Что обозначает окончание у существительных

ПЛАН:Что такое окончание?Что обозначает окончание у существительных  прилагательных  глаголов?Откройте

прилагательных
глаголов?

Откройте учебник стр. 146.


Сравните ваши выводы


Слайд 15 Упражнение 1.
Россия ,
раст ут ,
астр а ,
гвоздик а

Упражнение 1.Россия ,раст ут ,астр а ,гвоздик а ,ромашк а ,флокс .

,
ромашк а ,
флокс .


Слайд 16 ВЫВОД:
ОКОНЧАНИЕ, КОТОРОЕ
НЕ ВЫРАЖЕНО ЗВУКАМИ,

ВЫВОД:ОКОНЧАНИЕ, КОТОРОЕ НЕ ВЫРАЖЕНО ЗВУКАМИ, НАЗЫВАЕТСЯ НУЛЕВЫМ. КАК И ЛЮБОЕ ОКОНЧАНИЕ, ОНО ИМЕЕТГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ.НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ


НАЗЫВАЕТСЯ НУЛЕВЫМ.
КАК И ЛЮБОЕ
ОКОНЧАНИЕ,


ОНО ИМЕЕТ
ГРАММАТИЧЕСКОЕ
ЗНАЧЕНИЕ.

НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ


Слайд 17 Определите грамматическое значение слова:
Флокс -
сущ., ед.

Определите грамматическое значение слова:Флокс - сущ., ед. ч., м.р., И.п.

ч., м.р., И.п.


Слайд 18 Упражнение 2.
Роза
Кувшинка
Георгин
Ирис
Клумба
растение с крупными красивыми
душистыми цв

Упражнение 2.Роза КувшинкаГеоргинИрисКлумбарастение с крупными красивыми душистыми цв ..тками и со

..тками и со стеблем,
обыч но п...крытым шипами.
в..дяная

лилия.

перуница.

гря..ка с цв..тами в виде замкнутой фигуры.

темно-г..лубой цв..ток, растущий в злаках.

крупное с..довое тр..вянистое растение
с большими яркими цветами.

е

?

о

о

д

е

о

е

а

а

Василёк


Слайд 19 Василёк — темно-голубой цветок, растущий в злаках.
Кувшинка

Василёк — темно-голубой цветок, растущий в злаках. Кувшинка — водяная лилия.Георгин

— водяная лилия.
Георгин — крупное садовое травянистое растение с

большими яркими соцветиями.
Ирис — перуница.
Роза — растение с крупными красивыми душистыми цветками и со стеблем, обычно покрытым шипами.
Клумба — грядка с цветами в виде замкнутой фигуры.

Слайд 20 Выделите окончание и назовите грамматические признаки слова, в

Выделите окончание и назовите грамматические признаки слова, в котором все согласные

котором все согласные звонкие, непарные, мягкие.
Лилия –
Сущ., ед.ч., ж.р.,

И.п.

Слайд 21 Подчеркните имеющиеся в этих предложениях однокоренные слова.
Выделите морфемы.
Растение

Подчеркните имеющиеся в этих предложениях однокоренные слова. Выделите морфемы. Растение

-

растущий

Цветок - соцветиями

Слайд 22
Трон императора Японии зовется хризантемным.
Сладкие

Трон императора Японии зовется хризантемным.Сладкие плоды кактуса опунции зовут

плоды кактуса опунции зовут колючей грушей.
Золотистая хризантема символ солнца.
Хризантема

украшает герб и печать Японии.
Плоды опунции едят.
Из сока плодов этого кактуса готовят сиропы, напит­ки, кисели.
Один император имел право носить одежду с изображе­нием этого цветка.
Некоторые виды кактуса нужны для приготовления мармелада.
Никто другой не смел носить такую одежду.
Ослушнику грозила смерть.
Одни кактусы напоминают по вкусу голубику, другие — малину, третьи — душистые персики.

Упражнение 3.


Слайд 23 Сформулируйте задание, используя опорные предложения:
Вкусный цветок.
Символический цветок.

Из предложений

Сформулируйте задание, используя опорные предложения:Вкусный цветок.Символический цветок.Из предложений надо составить два

надо составить два текста. Первый - на тему «Вкусный

цветок», второй – на тему «Символический цветок».



Слайд 24 Трон императора Японии зовется хризантемным.
Сладкие плоды кактуса опунции

Трон императора Японии зовется хризантемным.Сладкие плоды кактуса опунции зовут колючей грушей.Золотистая

зовут колючей грушей.
Золотистая хризантема символ солнца.
Хризантема украшает герб и

печать Японии.
Плоды опунции едят.
Из сока плодов этого кактуса готовят сиропы, напит­ки, кисели.
Один император имел право носить одежду с изображе­нием этого цветка.
Некоторые виды кактуса нужны для приготовления мармелада.
Никто другой не смел носить такую одежду.
Ослушнику грозила смерть.
Одни кактусы напоминают по вкусу голубику, другие — малину, третьи — душистые персики.

Упражнение 3.


Слайд 25 Вкусный цветок.
Сладкие плоды

Вкусный цветок.   Сладкие плоды кактуса опунции зовут колючей грушей.

кактуса опунции зовут колючей грушей. Плоды опунции едят. Из

сока плодов этого кактуса готовят сиропы, напитки, кисели. Некоторые виды кактуса нужны для приготовления мармелада. Одни кактусы напоминают по вкусу голубику, другие — малину, третьи — душистые персики.


Слайд 26 Трон императора Японии зовется хризантемным.
Сладкие плоды кактуса опунции

Трон императора Японии зовется хризантемным.Сладкие плоды кактуса опунции зовут колючей грушей.Золотистая

зовут колючей грушей.
Золотистая хризантема символ солнца.
Хризантема украшает герб и

печать Японии.
Плоды опунции едят.
Из сока плодов этого кактуса готовят сиропы, напит­ки, кисели.
Один император имел право носить одежду с изображе­нием этого цветка.
Некоторые виды кактуса нужны для приготовления мармелада.
Никто другой не смел носить такую одежду.
Ослушнику грозила смерть.
Одни кактусы напоминают по вкусу голубику, другие — малину, третьи — душистые персики.


Упражнение 3.


Слайд 27 Символический цветок.
Трон императора Японии

Символический цветок.  Трон императора Японии зовется хризантемным. Золотист ая хризантема

зовется хризантемным. Золотист ая хризантема символ

солнц а . Хризантема украшает герб и печать Японии. Один император имел право носить одежду с изображением этого цветка. Никто другой не смел носить такую одежду. Ослушнику грозила смерть.

Слайд 28
О какой морфеме мы говорили на уроке?

Домашнее задание:

О какой морфеме мы говорили на уроке?Домашнее задание: стр. 146 -

стр. 146 - 147


§ 71 упр.374

  • Имя файла: okonchanie.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0