Презентация на тему Особенности лингвистического образования младших школьников в условиях двуязычия презентация для интерактивной доски по русскому языку по теме

Содержание

2. Тема: «Формирование орфографической зоркости
3. Советы родителям:для общения с малышом выберите один
4. МОУ Уразовская средняя общеобразовательная школа75% - татары;10% - русские;10% - мордва;5% - другие
5. педагог
6. Ошибки можно разделить на три группы:Ошибки, отражающие
7. Методы и приемы предупреждения и исправления ошибок
8. Ошибки, обусловленные грамматическими нормами татарского языкаТрудность при
9. Методы и приемы предупреждения и исправления
10. Ошибки в словоупотреблении, возникающие под влиянием родного
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Тема: «Формирование орфографической зоркости у детей - билингвов»О, КАК ХОРОШ РОДНОЙ ЯЗЫК, ОТЦА И МАТЕРИ ЯЗЫК,Я В МИРЕ МНОЖЕСТВА ВЕЩЕЙ

Главная
Русский язык
Особенности лингвистического образования младших школьников в условиях двуязычия презентация для интерактивной доски по русскому языку по теме

Особенности лингвистического образования младших школьников в условиях двуязычия

Тема: «Формирование орфографической зоркости у детей - билингвов»О,

Советы родителям:для общения с малышом выберите один язык;внимательно следите за своей речью,

МОУ Уразовская средняя общеобразовательная школа75% - татары;10% - русские;10% - мордва;5% - другие

Ошибки можно разделить на три группы:Ошибки, отражающие особенности фонетической системы татарского языка:1.

Методы и приемы предупреждения и исправления ошибок фонетического характера Фонетические зарядки;

Ошибки, обусловленные грамматическими нормами татарского языкаТрудность при усвоении категории рода;Неправильное написание падежных

Методы и приемы предупреждения и исправления ошибок грамматического характера Таблицы;

Ошибки в словоупотреблении, возникающие под влиянием родного языкаНесовпадение объема значений отдельных слов

Орфографическая зарядка Подготовительно-ознакомительный этап ( чтение слов и

Слайды презентации

Слайд 2 Тема: «Формирование орфографической зоркости у

Тема: «Формирование орфографической зоркости у детей - билингвов»О, КАК ХОРОШ

детей - билингвов»

О, КАК ХОРОШ РОДНОЙ ЯЗЫК,

ОТЦА И МАТЕРИ ЯЗЫК,
Я В МИРЕ МНОЖЕСТВА ВЕЩЕЙ
ЧЕРЕЗ ТЕБЯ НАВЕК ПОСТИГ!
ГАБДУЛЛА ТУКАЙ

Слайд 3 Советы родителям:
для общения с малышом выберите один язык;

внимательно

Советы родителям:для общения с малышом выберите один язык;внимательно следите за своей

следите за своей речью, не вставляйте в неё «чужеродные»

слова;

создайте для малыша языковую среду;

Слайд 4 МОУ Уразовская средняя общеобразовательная школа
75% - татары;

10% -

русские;

10% - мордва;

5% - другие

Слайд 5 педагог

Слайд 6 Ошибки можно разделить на три группы:
Ошибки, отражающие особенности фонетической

Ошибки можно разделить на три группы:Ошибки, отражающие особенности фонетической системы татарского

системы татарского языка:
1. Отсутствие полного соответствия между графикой

и звуковой системой;
[ө] [ә] [ү] [җ] [ң] [һ]

2. Несоответствие количества букв в русском алфавите количеству звуков в родной речи;

3. Наличие позиционных изменений звуков.

Слайд 7 Методы и приемы предупреждения и исправления ошибок фонетического

характера
Фонетические зарядки;
Артикуляционные упражнения с зеркальцем;

Игры «Узнайте звук», «Кто больше?», «Договори последний слог», потешки , пословицы, чистоговорки для дифференциации звуков и др.

Слайд 8 Ошибки, обусловленные грамматическими нормами татарского языка
Трудность при усвоении

Ошибки, обусловленные грамматическими нормами татарского языкаТрудность при усвоении категории рода;Неправильное написание

категории рода;
Неправильное написание падежных окончаний существительных разного рода;
Неправильное написание

окончания зависимых от существительных частей речи;
Пропуск предлогов;
Неправильная замена одного предлога другим;
Употребление лишнего предлога;
Ошибки в употреблении возвратных и невозвратных глаголов;

Слайд 9 Методы и приемы предупреждения и исправления ошибок

грамматического характера
Таблицы;

Схемы-опоры;

«Рифмовки -

запоминалки»;

Игры.

Слайд 10 Ошибки в словоупотреблении, возникающие под влиянием родного языка
Несовпадение

Ошибки в словоупотреблении, возникающие под влиянием родного языкаНесовпадение объема значений отдельных

объема значений отдельных слов в русском и татарском языках;

При

работе с орфограммой «Безударная гласная в корне слова и ее проверка» вызывает затруднение нахождение проверочного слова (однокоренного слова).

Работа со словарями и таблицами.