Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Предложение: Устанавливаем связи слов, 3 класс, УМК Гармония презентация к уроку по русскому языку (3 класс)

Содержание

ЗАПИШИ СЛОВА:ПР.РОДАУЛ.ЦАЗАВТР.КМ.НДАРИНМЕС.Ц.НВАРЬ
УСТАНАВЛИВАЕМ СВЯЗИ СЛОВ.РУССКИЙ ЯЗЫК, 3 КЛАССУМК «ГАРМОНИЯ»МАРЧЕНКО Е.В. ЗАПИШИ СЛОВА:ПР.РОДАУЛ.ЦАЗАВТР.КМ.НДАРИНМЕС.Ц.НВАРЬ ВЫПОЛНИ ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ:1В.- ЯМА2В.- СОЛЬ СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:МАЛ?ЧИК  Г.Р.ХОВЫЙ  [ЙЭ]Л СУП.САША  ВМ.Г.ЗИНЕ  К.НФЕТЫ.  КУПИЛ ВЫПОЛНИ ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ:1В.- ЯМА[Й]-[А]- [М]-[А]- 2В.- СОЛЬ[С]-[О]-[Л,]-АМАСОЛЬ ЗАПИШИ СЛОВА:ПРИРОДАУЛИЦАЗАВТРАКМАНДАРИНМЕСЯЦЯНВАРЬ СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:  МАЛЧИК ЕЛ ГОРОХОВЫЙ СУП.САША КУПИЛ В_МАГАЗИНЕ  КОНФЕТЫ. ОТРЕДАКТИРУЙ:ХЛОП?ЯМИ ПАДАЛ СНЕГ.С НЕБА СЫПАЛСЯ КРУПА.КРУЖИЛСЯ СНЕЖИНКИ. ХЛОПЬЯМИ ПАДАЛ СНЕГ.С НЕБА СЫПАЛАСЬ КРУПА.КРУЖИЛИСЬ СНЕЖИНКИ. ХЛОПЬЯМИ ПАДАЛ  СНЕГ .С НЕБА СЫПАЛАСЬ КРУПА.КРУЖИЛИСЬ СНЕЖИНКИ.ЕД.Ч. М.Р. 3Л.ЕД.Ч. М.Р. ЗАПОМНИ:СКАЗУЕМОЕ ВСЕГДА ВСТАЁТ В ФОРМУ ТОГО ЧИСЛА, РОДА ИЛИ ЛИЦА,КОТОРЫХ ТРЕБУЕТ ПОДЛЕЖАЩЕЕ.СКАЗУЕМОЕ СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:В, зоопарк, было, и, шумно, вес.лИз, м.дведь, клетки, выпраш.вал, кусоч?ки, сах.рТопал, ПРОВЕРЬ:В зоопарке было шумно и весело.Медведь из клетки выпрашивал кусочки сахара.Слон топал 1 в. нога – з.б.[н]- н[а]- о[г]- г[а]- а 4 зв., 4 РАССМОТРИ СХЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:СНЕЖИНКИ ЧЛЕНЫ          ПРЕДЛОЖЕНИЯСвязаны по смыслу и по форме ЗАПОМНИ:ВОПРОСЫ ПО СМЫСЛУ И ПО ФОРМЕ МОГУТ ОТЛИЧАТЬСЯ,НУЖНО ЗАДАВАТЬ ДВА ВОПРОСА:ОДИН- ПО ПОРЯДОК ЗАПИСИ ПАР ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ К НАПРИМЕР: РАННЕЙ ВЕСНОЙ ТАЕТ БЕЛЫЙ, ПУШИСТЫЙ СНЕГ.(ЧТО?) СНЕГ (ЧТО ДЕЛАЕТ?) ТАЕТ2. СНЕГ
Слайды презентации

Слайд 2 ЗАПИШИ СЛОВА:
ПР.РОДА
УЛ.ЦА
ЗАВТР.К
М.НДАРИН
МЕС.Ц
.НВАРЬ

ЗАПИШИ СЛОВА:ПР.РОДАУЛ.ЦАЗАВТР.КМ.НДАРИНМЕС.Ц.НВАРЬ

Слайд 3 ВЫПОЛНИ
ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ:
1В.- ЯМА
2В.- СОЛЬ

ВЫПОЛНИ ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ:1В.- ЯМА2В.- СОЛЬ

Слайд 4 СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:


МАЛ?ЧИК Г.Р.ХОВЫЙ [ЙЭ]Л СУП.

САША

СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:МАЛ?ЧИК Г.Р.ХОВЫЙ [ЙЭ]Л СУП.САША ВМ.Г.ЗИНЕ К.НФЕТЫ. КУПИЛ

ВМ.Г.ЗИНЕ К.НФЕТЫ. КУПИЛ


Слайд 5 ВЫПОЛНИ
ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ:
1В.- ЯМА
[Й]-
[А]-
[М]-
[А]-


2В.- СОЛЬ
[С]-
[О]-
[Л,]-





А
М
А
С
О
ЛЬ

ВЫПОЛНИ ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ:1В.- ЯМА[Й]-[А]- [М]-[А]- 2В.- СОЛЬ[С]-[О]-[Л,]-АМАСОЛЬ

Слайд 6 ЗАПИШИ СЛОВА:
ПРИРОДА
УЛИЦА
ЗАВТРАК
МАНДАРИН
МЕСЯЦ
ЯНВАРЬ

ЗАПИШИ СЛОВА:ПРИРОДАУЛИЦАЗАВТРАКМАНДАРИНМЕСЯЦЯНВАРЬ

Слайд 7 СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

МАЛЧИК ЕЛ ГОРОХОВЫЙ СУП.

САША КУПИЛ

СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: МАЛЧИК ЕЛ ГОРОХОВЫЙ СУП.САША КУПИЛ В_МАГАЗИНЕ КОНФЕТЫ.

В_МАГАЗИНЕ КОНФЕТЫ.


Слайд 8 ОТРЕДАКТИРУЙ:

ХЛОП?ЯМИ ПАДАЛ СНЕГ.

С НЕБА СЫПАЛСЯ КРУПА.

КРУЖИЛСЯ СНЕЖИНКИ.

ОТРЕДАКТИРУЙ:ХЛОП?ЯМИ ПАДАЛ СНЕГ.С НЕБА СЫПАЛСЯ КРУПА.КРУЖИЛСЯ СНЕЖИНКИ.

Слайд 9
ХЛОПЬЯМИ ПАДАЛ СНЕГ.

С НЕБА СЫПАЛАСЬ КРУПА.

КРУЖИЛИСЬ СНЕЖИНКИ.

ХЛОПЬЯМИ ПАДАЛ СНЕГ.С НЕБА СЫПАЛАСЬ КРУПА.КРУЖИЛИСЬ СНЕЖИНКИ.

Слайд 10
ХЛОПЬЯМИ ПАДАЛ СНЕГ .


С НЕБА СЫПАЛАСЬ КРУПА.


КРУЖИЛИСЬ

ХЛОПЬЯМИ ПАДАЛ СНЕГ .С НЕБА СЫПАЛАСЬ КРУПА.КРУЖИЛИСЬ СНЕЖИНКИ.ЕД.Ч. М.Р. 3Л.ЕД.Ч. М.Р.

СНЕЖИНКИ.
ЕД.Ч. М.Р. 3Л.
ЕД.Ч. М.Р. 3Л.
ЕД.Ч. Ж.Р. 3Л.
МН.Ч. М.Р. 3Л.
МН.Ч.

Ж.Р. 3Л.

ЕД.Ч. Ж.Р. 3Л.


Слайд 11 ЗАПОМНИ:

СКАЗУЕМОЕ ВСЕГДА ВСТАЁТ В ФОРМУ
ТОГО ЧИСЛА, РОДА

ЗАПОМНИ:СКАЗУЕМОЕ ВСЕГДА ВСТАЁТ В ФОРМУ ТОГО ЧИСЛА, РОДА ИЛИ ЛИЦА,КОТОРЫХ ТРЕБУЕТ

ИЛИ ЛИЦА,
КОТОРЫХ ТРЕБУЕТ ПОДЛЕЖАЩЕЕ.
СКАЗУЕМОЕ ПО ФОРМЕ ПОДЧИНЯЕТСЯ
ПОДЛЕЖАЩЕМУ.
СКАЗУЕМОЕ

==== ПОДЛЕЖАЩЕЕ

ЧИСЛО,
РОД,
ЛИЦО


Слайд 12 СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
В, зоопарк, было, и, шумно, вес.л

Из, м.дведь,

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:В, зоопарк, было, и, шумно, вес.лИз, м.дведь, клетки, выпраш.вал, кусоч?ки,

клетки, выпраш.вал, кусоч?ки, сах.р

Топал, слон, н.га

Распуш.л, хвост, кр.сивый, павлин,

свой

1 в. нога – з.б.
2 в. топал – ч.р.


Слайд 13 ПРОВЕРЬ:
В зоопарке было шумно и весело.

Медведь из клетки

ПРОВЕРЬ:В зоопарке было шумно и весело.Медведь из клетки выпрашивал кусочки сахара.Слон

выпрашивал кусочки сахара.

Слон топал ногой.

Павлин распушил свой красивый хвост.



Слайд 14 1 в. нога – з.б.

[н]- н
[а]- о
[г]- г
[а]-

1 в. нога – з.б.[н]- н[а]- о[г]- г[а]- а 4 зв.,

а
4 зв., 4 б., 2 сл.

нога



2 в. топал – ч.р.
топал- действ. пр., изм. по вр.,- гл.
н.ф.- что делать? топать
п.в., ед.ч., м.р.


Слайд 15 РАССМОТРИ СХЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

СНЕЖИНКИ

РАССМОТРИ СХЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:СНЕЖИНКИ     ТАЮТ.  (КАКИЕ?)

ТАЮТ.


(КАКИЕ?)

(ГДЕ?)
(НА ЧЁМ?)

КАКОЙ? У КОГО?




Слайд 16 ЧЛЕНЫ

ЧЛЕНЫ     ПРЕДЛОЖЕНИЯСвязаны по смыслу и по форме

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Связаны
по смыслу и
по форме


Слайд 17 ЗАПОМНИ:

ВОПРОСЫ ПО СМЫСЛУ И
ПО ФОРМЕ МОГУТ ОТЛИЧАТЬСЯ,
НУЖНО

ЗАПОМНИ:ВОПРОСЫ ПО СМЫСЛУ И ПО ФОРМЕ МОГУТ ОТЛИЧАТЬСЯ,НУЖНО ЗАДАВАТЬ ДВА ВОПРОСА:ОДИН-

ЗАДАВАТЬ ДВА ВОПРОСА:
ОДИН- ПО СМЫСЛУ, ДРУГОЙ – ПО ФОРМЕ.

ПО СМЫСЛУ? ПО ФОРМЕ?
БЫЛ ГДЕ? В ЛЕСУ (В ЧЁМ?)
ПОШЁЛ КУДА? В ЛЕС (ВО ЧТО?)
ПРИШЁЛ ОТКУДА? ИЗ ЛЕСА (ИЗ ЧЕГО?)


Слайд 18 ПОРЯДОК ЗАПИСИ ПАР ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ

ПОРЯДОК ЗАПИСИ ПАР ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ

ЧЛЕНЫ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ К ПОДЛЕЖАЩЕМУ

3. ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ

К СКАЗУЕМОМУ

4. ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ, КОМАНДУЮЩИЕ ОДИН ДРУГИМ

  • Имя файла: predlozhenie-ustanavlivaem-svyazi-slov-3-klass-umk-garmoniya-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 147
  • Количество скачиваний: 1