Презентация на тему к уроку русского языка в 3 классе (по системе Л.В. Занкова) Тема: Парные согласные по глухости и звонкости план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

парными звонкими и глухими согласными.
Уточнять знания учащихся об особенностях

проверочных слов и способах проверки согласных по глухости-звонкости.

жили буквы Б,В,Г,Д,Ж,З, а на улице Глухих
Согласных –

П,Ф,К,Т,Ш,С. Вот как-то возник у них
спор, кто важнее. Звонкие согласные говорили: «Нас
всегда пишут в конце слова.» А глухие в ответ: «А
нас всегда произносят в конце слова.» И, наверное,
долго бы они спорили, если б не гласные, которые
сказали: Если бы не мы ,то никто не знал бы, что
писать в конце слова. Вы все важны: ГЛУХИЕ - важны
для нашей покровительницы Орфоэпии (произношения),
а ЗВОНКИЕ - для Орфографии(письма).
Вот так гласные и помирили согласных .До сих пор
живут они в дружбе, согласии и взаимопонимании.
Часто заменяют и подменяют друг друга. Но если не
решается вопрос, кому выходить на службу,
обращаются к гласным.

ложка(?)

лед(?) лодка(?)

порядку,
Мелкие шажки – раз, два, три,
Легкие прыжки – раз,

два, три.
Вот и вся зарядка – раз, два, три,
Мягкая посадка – раз, два, три.

пруды, а это прутик,

И не путайте их, люди!

меня ни ног ни рук,
То по шляпку в

доску влезу.
А по мне все стук да стук.

Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть- нет головы.

Зимой в поле лежал.
А весной в реку убежал.

Загадки

сережки.

Какая буква пишется?
Но поставим рядом гласный
И согласный неопасный!