Презентация на тему Развитие речи детей 5-6 лет презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) по теме

сверстниками, умеет высказываться по поводу различных поступков, выражать одобрение

или недовольство, выслушивать других детей, замечать ошибки, дополнять. Развивается игровая деятельность.

требующая от детей умения договариваться о ролях, подготавливать условия

для игры, общаться соответствующим образом, соблюдать правила, согласовывать свои действия с действиями других участников.

его. Взрослый может подсказать необходимое слово, поправить произношение, но

всегда нужно дать выговориться ребенку и поучиться внимательно его слушать, не перебивая, не торопя, не отвлекаясь.

разнообразными свойствами предметов, пространственными, временными и другими отношениями. Сравнение

предметов по цвету, форме, величине, материалу, количеству, пространственному расположению деталей и значению требует в словарном запасе достаточного количества существительных, прилагательных, глаголов.

с противоположным значением (длинный — короткий, твердый — мягкий,

тяжелый — легкий, пушистый — гладкий), слова, обозначающие цвет и его оттенки, объемные и плоскостные формы, пространственное расположение предметов и их частей. В рассказе о предмете ребенок может изложить историю создания предмета (пшеница- мельница –мука-хлеб).

у него должен быть стимул для разговора (это может

быть Ваш вопрос, просьба о чем-то рассказать). При этом взрослый действительно заинтересован услышать ответ, рассказ ребенка. Можно предложить ребенку поделиться своими впечатлениями от просмотра мультфильма, от совместной прогулки, посещения спектакля, музея, выставки и т.д.

внимание ребенка на редко встречающееся слово, меткое, образное выражение

- это приучит его «вслушиваться» в речь, осмысленно использовать слова в своем рассказе. Для развития речи ребенка можно использовать любую ситуацию: поездку в транспорте, прогулку и т.д. В литературе можно встретить множество игр на развитие словаря, разговорной речи дошкольников. Это такие, как: «Назови любимые игрушки», «Каких животных ты знаешь?», «Скажи по-другому», «Опиши свою одежду» и многие другие. Поиграйте с детьми.

использовать для развития детской речи. Прочитайте с детьми книгу,

разберите новые (сложные, непонятные) слова, встречающиеся в тексте, попросите ребенка рассказать понравившийся эпизод, рассмотрите вместе иллюстрации в книге и попросите рассказать, что на них изображено. А потом предложите нарисовать понравившегося героя. Важно, чтобы такая работа по развитию речи была систематической.

предлагает ребенку назвать  «лишнее» слово, а затем объяснить, почему

это слово «лишнее».
кукла, песок, юла, ведерко, мяч; стол, шкаф, ковер, кресло, диван; пальто, шапка, шарф, сапоги, шляпа;

груша Помидор и тыква Тарелка и миска Кофта и свитер Грузовик и легковая

машина Самолет и птица Береза и дуб Дерево и куст

двух предметов: огурец, помидор (овощи); ромашка, тюльпан (цветы); слон, собака

(животные).
У трех предметов: мяч, солнце, шар — ... тарелка, ваза, чашка — ... лист, трава, крокодил — ...

два варианта. Первый вариант легче, так как ребёнок в своих

ответах опирается не только на речь взрослого, но и на картинный материал. Второй сложнее, так как опора происходит только на речь взрослого.
1. С опорой на картинки:
Дедушка старый, а внук … Дерево высокое, а куст … Море глубокое, а ручеёк … Дорога широкая, а тропинка … Перо легкое, а гиря … Летом нужна летняя одежда, а зимой …

а днем … У волка хвост длинный, а у зайца … Хлеб мягкий, а сухарь

… Чай горячий, а лед … Летом жарко, а зимой …

детей связной речи, воображения, высших форм мышления — синтеза,

прогнозирования, экспериментирования.
Логопед предлагает детям пофантазировать на такие темы, как:
«Если бы я был волшебником, то ...»
«Если бы я стал невидимым ...»
«Если весна не наступит никогда ...»

наследству. Ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих, т.е.

овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей речевой среды. Поэтому так важно, чтобы взрослые создавали эту речевую среду для постоянного общения с ребенком. Помните об этом, уважаемые взрослые!!!