пальцев»
В.А. Сухомлинский.
«Уровень развития речи детей находится в прямой
зависимости от степени сформированности тонких движений рук». М.М. Кольцова.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему : Влияние мелкой моторики рук на активную речь детей раннего возраста презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме
Содержание
- 2. Познавательно-речевое развитие (образовательная область «коммуникация»)
- 3. «Истоки способностей и дарований детей находятся на
- 4. Ожидаемые результаты ребенок:- овладевший средствами общения и
- 5. Обследование мелкой моторики рук
- 6. Цель: формирование речевой деятельности детей раннего возраста
- 7. Используемые ресурсы
- 8. КоммуникацияФизическая культураСоциализацияЧтение художественной литературыМузыка Познание Реализация принципа интеграции
- 9. Комплексно-тематическое планирование
- 10. Организационные формы1.Совместная деятельность педагога с детьми:дидактические игрыиндивидуальная работасюжетно-игровые ситуацииэкспериментирование с материалом
- 11. 2.Самостоятельная деятельность детей:- организация предметно-развивающей среды
- 12. 3.Взаимодействие с семьей:открытые просмотры непосредственно образовательной деятельности;консультации;анкетирование ;наглядная информация ;привлечение родителей к изготовлению игр и игрушек
- 13. Основные виды игр, заданий, упражнений- игры с
- 14. Узор из ниток
- 15. Аква гимнастика для пальчиков
- 16. Показатели эффективности методической разработки систематизировала игры, развивающие
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Познавательно-речевое развитие (образовательная область «коммуникация»)
Слайд 3 «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках
пальцев»
зависимости от степени сформированности тонких движений рук». М.М. Кольцова.
Слайд 4
Ожидаемые результаты
ребенок:
- овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
- любознательный и активный;
- имеющий
первичное представление о мире и природе;- физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками;
- Овладевший необходимыми умениями и навыками;
Слайд 6 Цель: формирование речевой деятельности детей раннего возраста через
развитие мелкой моторики.
Задачи:
проводить работу по совершенствованию пальчиковой моторики
регулярно, выделив для нее оптимальное время в режиме дня через организацию совместной деятельности с детьми;повысить интерес малышей к подобным упражнениям, превратив их в занимательную игру;
сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей;
привлечь родителей воспитанников к сотрудничеству в развитии мелкой моторики рук;
Слайд 8
Коммуникация
Физическая культура
Социализация
Чтение художественной литературы
Музыка
Познание
Реализация принципа интеграции
Слайд 10
Организационные формы
1.Совместная деятельность педагога с детьми:
дидактические игры
индивидуальная работа
сюжетно-игровые
ситуации
экспериментирование с материалом
Слайд 12
3.Взаимодействие с семьей:
открытые просмотры непосредственно образовательной деятельности;
консультации;
анкетирование ;
наглядная
информация ;
привлечение родителей к изготовлению игр и игрушек
Слайд 13
Основные виды игр, заданий, упражнений
- игры с пальчиками
-массаж
пальцев и кистей рук
-игры с разными материалами: песком,
крупой, водой, бумагой, красками.-игры с разборно-сборными игрушками, с вкладышами, с прищепками
-игры с тренажерами.
Слайд 16
Показатели эффективности методической разработки
систематизировала игры, развивающие мелкую
