Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие речи детей раннего возраста через разные виды детской деятельности презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) по теме

Содержание

Актуальность реализации проектаРечь не является врожденной способностью человека, она формируется постепенно, вместе с развитием ребенка.Программа развития речи реализуется в той или иной деятельности развития детей (образовательной, игровой, трудовой, бытовой)
Развитие речи детей раннего возраста через разные виды детской деятельности Актуальность реализации проектаРечь не является врожденной способностью человека, она формируется постепенно, вместе Цель проектаУчить детей внимательно рассматривать игрушки, вслушиваться в речь воспитателя; обогащать словарный Задачи проектаРазвитие словаряФормирование грамматической стороны речиВоспитание звуковой культуры речиФормирование разговорной (диалогической речи)Обучение Участники проектаВоспитанники группы «Капельки»ВоспитателиРодители Тип проекта - Долгосрочный Этапы проектаПодготовительныйОсновнойЗаключительный Подготовительный этап.Мониторинг в образовательной области «Коммуникация»Совместная работа родителей и детей (стен – газета) Интеграция образовательных областейМузыкаКоммуникацияХудожественное творчествоХудожественная литератураСоциализацияОсновной этап В детский садик мы пришлиИ к игрушкам подошли:Здравствуйте , игрушки,Куклы и зверюшки,Будем Социализация.Выбираю я игрушку на столе и найду картинку на стене. Коммуникация. Художественное творчество. Я любимую игрушку, нарисую как портрет! Выставка детских работ! Пальчиковая гимнастика:Этот пальчик - дедушка,Этот пальчик - бабушка,Этот пальчик - мама,Этот пальчик Игры с движением и речью.Мишка косолапый по лесу идет…Большие ноги шли по дороге… Музыка.Мы и пляшем, и поём в этом зале вместе! Консультация для родителей на тему: Развитие речи детей раннего возраста.Заключительный этап. Советы родителям:Подборка художественной литературы.Почитаем вместе с мамой… Планируемые результаты:Принимают участие в играх, в рисовании;С интересом рассматривают картинки;Умею по словестному Используемая литература.Л.Н Смирнова «Развитие речи у детей 2-3 лет»Издательство «Мозаика синтез»З.А Ефанова Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность реализации проекта
Речь не является врожденной способностью человека,

Актуальность реализации проектаРечь не является врожденной способностью человека, она формируется постепенно,

она формируется постепенно, вместе с развитием ребенка.
Программа развития речи

реализуется в той или иной деятельности развития детей (образовательной, игровой, трудовой, бытовой)

Слайд 3 Цель проекта
Учить детей внимательно рассматривать игрушки, вслушиваться в

Цель проектаУчить детей внимательно рассматривать игрушки, вслушиваться в речь воспитателя; обогащать

речь воспитателя; обогащать словарный запас; развивать элементарные навыки фразовой

речи; побуждать к высказываниям
Развивать умение понимать речь воспитателя
Способствовать созданию фонетико – фонематической базы.
Вызывать речевую инициативу у детей.

Слайд 4 Задачи проекта
Развитие словаря
Формирование грамматической стороны речи
Воспитание звуковой культуры

Задачи проектаРазвитие словаряФормирование грамматической стороны речиВоспитание звуковой культуры речиФормирование разговорной (диалогической

речи
Формирование разговорной (диалогической речи)
Обучение рассказыванию (монологической речи)
Ознакомление с художественной

литературой

Слайд 5 Участники проекта
Воспитанники группы «Капельки»
Воспитатели
Родители

Участники проектаВоспитанники группы «Капельки»ВоспитателиРодители

Слайд 6 Тип проекта - Долгосрочный
Этапы проекта
Подготовительный
Основной
Заключительный

Тип проекта - Долгосрочный Этапы проектаПодготовительныйОсновнойЗаключительный

Слайд 7 Подготовительный этап.
Мониторинг в образовательной области «Коммуникация»
Совместная работа родителей

Подготовительный этап.Мониторинг в образовательной области «Коммуникация»Совместная работа родителей и детей (стен – газета)

и детей (стен – газета)




Слайд 8 Интеграция образовательных областей
Музыка
Коммуникация
Художественное творчество
Художественная литература
Социализация
Основной этап

Интеграция образовательных областейМузыкаКоммуникацияХудожественное творчествоХудожественная литератураСоциализацияОсновной этап

Слайд 9 В детский садик мы пришли
И к игрушкам подошли:
Здравствуйте

В детский садик мы пришлиИ к игрушкам подошли:Здравствуйте , игрушки,Куклы и

, игрушки,
Куклы и зверюшки,
Будем с вами мы играть ,
И

не будем мы скучать.

Слайд 10 Социализация.
Выбираю я игрушку на столе и найду картинку

Социализация.Выбираю я игрушку на столе и найду картинку на стене.

на стене.


Слайд 11 Коммуникация.

Коммуникация.

Слайд 12 Художественное творчество.
Я любимую игрушку, нарисую как портрет!

Художественное творчество. Я любимую игрушку, нарисую как портрет!

Слайд 13 Выставка детских работ!

Выставка детских работ!

Слайд 14 Пальчиковая гимнастика:
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот

Пальчиковая гимнастика:Этот пальчик - дедушка,Этот пальчик - бабушка,Этот пальчик - мама,Этот

пальчик - мама,
Этот пальчик - папа,
Этот пальчик - я
Вот

и вся моя семья!

Дыхательная гимнастика
«Птички полетели»


Слайд 15 Игры с движением и речью.
Мишка косолапый по лесу

Игры с движением и речью.Мишка косолапый по лесу идет…Большие ноги шли по дороге…

идет…

Большие ноги шли по дороге…


Слайд 16 Музыка.
Мы и пляшем, и поём в этом зале

Музыка.Мы и пляшем, и поём в этом зале вместе!

вместе!


Слайд 17 Консультация для родителей на тему: Развитие речи детей раннего

Консультация для родителей на тему: Развитие речи детей раннего возраста.Заключительный этап.

возраста.
Заключительный этап.


Слайд 18 Советы родителям:
Подборка художественной литературы.
Почитаем вместе с мамой…

Советы родителям:Подборка художественной литературы.Почитаем вместе с мамой…

Слайд 19 Планируемые результаты:
Принимают участие в играх, в рисовании;
С интересом

Планируемые результаты:Принимают участие в играх, в рисовании;С интересом рассматривают картинки;Умею по

рассматривают картинки;
Умею по словестному указанию взрослого находить предметы по

названию, цвету, размеру
Эмоциональную отзывчивость на доступные по возрасту литературно – художественные произведения;
Развивать мышление, внимание, умение подпевать песню.

Слайд 20 Используемая литература.
Л.Н Смирнова «Развитие речи у детей 2-3

Используемая литература.Л.Н Смирнова «Развитие речи у детей 2-3 лет»Издательство «Мозаика синтез»З.А

лет»
Издательство «Мозаика синтез»
З.А Ефанова «Познание предметного мира»
Издательство «Учитель 2013

год»
Г.М Лямина «Развитие речи ребенка раннего возраста»
«Айрис Пресс 2006 год»
От рождения до школы. Под ред. Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой. М.А Васильевой. «Мозаика Синтез»
2011 год.

  • Имя файла: razvitie-rechi-detey-rannego-vozrasta-cherez-raznye-vidy-detskoy-deyatelnosti-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi-mladshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 55
  • Количество скачиваний: 0