модели озеленения и благоустройства пришкольной территории с учётом нового
подхода к цветочно-декоративному оформлению,формирование у каждого участника педагогического процесса внутренней потребности в защите и приумножении природных богатств, создании и поддержании прекрасного вокруг себя.