Презентация на тему Воспитание культуры поведения у младших школьников методическая разработка (2 класс) по теме

Содержание

2. «…Годы обучения в начальных классах – это
3. Задачи родителей в воспитании культуры поведения у
4. Нельзя дома (по результатам анкетирования):Смотреть допоздна телевизор
5. Драться – 2 чел;Получать плохие отметки –
6. ВЫВОД: Будь к своему ребёнку в меру
7. Рассуждаем и рассматриваем ситуацию. «В комнате играли
8. !!! Прежде чем дать оценку действиям, постарайся вникнуть в ситуацию. Не делай поспешных выводов.
9. Что было бы, если бы я вдруг
10. за пятерки давала бы сладкое и делала
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

«…Годы обучения в начальных классах – это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития». В.А. Сухомлинский

Главная
Разное
Воспитание культуры поведения у младших школьников методическая разработка (2 класс) по теме

«…Годы обучения в начальных классах – это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального,

Задачи родителей в воспитании культуры поведения у детей: Воспитание уважения к людям

Нельзя дома (по результатам анкетирования):Смотреть допоздна телевизор – 3 чел;Лазить в мамины

Драться – 2 чел;Получать плохие отметки – 1 чел;Брать спички – 4

ВЫВОД: Будь к своему ребёнку в меру добр и требователен, если хочешь

Рассуждаем и рассматриваем ситуацию. «В комнате играли мальчики – сын Андрей и

!!! Прежде чем дать оценку действиям, постарайся вникнуть в ситуацию. Не делай поспешных выводов.

Что было бы, если бы я вдруг стал взрослым?зарабатывал деньги и помогал

за пятерки давала бы сладкое и делала с детьми урокине разрешал получать

А чтобы воспитание вашего ребенка происходило не урывками, а эффективно, уделяйте им

Слайды презентации

Слайд 2 «…Годы обучения в начальных классах – это целый

«…Годы обучения в начальных классах – это целый период нравственного, интеллектуального,

период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития».

В.А. Сухомлинский

Слайд 3 Задачи родителей в воспитании культуры поведения у детей:

Задачи родителей в воспитании культуры поведения у детей: Воспитание уважения к

Воспитание уважения к людям и результатам их труда.
Правила поведения

и хорошие манеры в гостях, дома, на улице, в общественных местах.
Культура речи ребёнка.
Помним, что красной нитью разговора должна стать мысль о том, что личный пример – это основное условие воспитания культуры у детей.

Слайд 4 Нельзя дома (по результатам анкетирования):
Смотреть допоздна телевизор –

Нельзя дома (по результатам анкетирования):Смотреть допоздна телевизор – 3 чел;Лазить в

3 чел;
Лазить в мамины шкафы – 1 чел;
Ходить на

балкон – 3 чел;
Бегать по дому и прыгать – 6 чел;
Делать ошибки в домашней работе – 1 чел;
Кричать – 4 чел;
Играть в компьютер, планшет не более 30 минут – 2 чел;
Брать ножи, ножницы – 3 чел;
Есть много сладкого – 1 чел;

Слайд 5 Драться – 2 чел;
Получать плохие отметки – 1

Драться – 2 чел;Получать плохие отметки – 1 чел;Брать спички –

чел;
Брать спички – 4 чел;
Греть чайник, включать плиту –

4 чел;
Брать лекарства – 3 чел;
Гулять, не сделав уроки – 1 чел;
Брать всё без спросу – 1 чел;
Поздно ложиться спать – 1 чел;

Слайд 6 ВЫВОД: Будь к своему ребёнку в меру добр

ВЫВОД: Будь к своему ребёнку в меру добр и требователен, если

и требователен, если хочешь чего-то добиться. Сохрани в себе

всё хорошее и передай это детям.

Слайд 7 Рассуждаем и рассматриваем ситуацию. «В комнате играли мальчики –

Рассуждаем и рассматриваем ситуацию. «В комнате играли мальчики – сын Андрей

сын Андрей и его друзья. Вначале играли дружно, потом

послышался шум. Петя возмущался: «Это ты, Андрей, взял мою игрушку. Отдай сейчас же!». Андрей отвечал: « Я не брал!». Завязалась драка. Андрей подмял под себя «противника» и бил его, а друзья стояли притихшие и смотрели. «Андрей отпусти его!» - закричала мама, растащила ребят и увидела полные злобы глаза. Петя убежал. Когда отец узнал о случившемся, он сказал: «Из Андрея получится смелый человек, сумеет постоять за себя. Так что не ругай его».

Слайд 8 !!! Прежде чем дать оценку действиям, постарайся вникнуть в

ситуацию. Не делай поспешных выводов.

Слайд 9 Что было бы, если бы я вдруг стал

Что было бы, если бы я вдруг стал взрослым?зарабатывал деньги и

взрослым?
зарабатывал деньги и помогал своим близким
устроился на хорошую работу

(15 чел.)
хорошо воспитывал бы своих детей (3 чел.)
купили бы дом и машину (4чел.): каталась бы на красном джипе; купил бы дачу и чёрный джи; купила бы дом, машину и уехала за границу
я бы не курил, ездил на «инфинити», учился в МГУ и жил в Греции
я буду всё разрешать своему сыну

Слайд 10 за пятерки давала бы сладкое и делала с

за пятерки давала бы сладкое и делала с детьми урокине разрешал

детьми уроки
не разрешал получать плохие отметки и плохо себя

вести
я была бы строже своей мамы и не позволяла своему ребенку плохо учиться
ругал бы за двойки
не разрешала есть много сладкого
добавил бы в дом чего-нибудь хорошего, родил бы детей и стал мультимиллионером.