Учебные презентации

ОписаниеШаблон презентации предназначен для проведения урока/занятия по любому предмету/дисциплинеВ презентации настроены гиперссылки, триггеры, элементы переходовФункция «Смена слайдов по щелчку» отключенаЗа каждым элементом пазла скрывается задание, выполнять их необходимо в определенном порядкеВсе задания должны быть направлены на изучение, обобщение и закрепление информации

Зимовка животныхС приближением холодов многочисленные обитатели леса начинают готовиться к зимовке. Представители животного мира выработали определенные способы, помогающие им пережить сильные морозы и нехватку солнечного тепла. Зимовка животныхЛисы, зайцы и прочие животные с наступлением зимы утепляются, отращивают более густую шерсть,

День Победы. История праздникаЧто такое День Победы? Это то самое число, когда Германия сдалась на милость врага. Акт о безоговорочной капитуляции был подписан восьмого числа пятого месяца 1945 года, ночью. Девятое мая считается Днем легендарной победы над фашистскими захватчиками, а

ЗагадкаС этой буквой веселей!Ну и как не улыбнуться -Повисеть могу на ней,А еще и подтянуться! Кто так поёт?Петух

История созданияБыло написано в 1822 г, когда В. Жуковский уже сформировался как поэт и был известен в литературных кругах. История создания История создания стихотворения связана и с личными переживаниями автора. На момент появления морского литературного пейзажа он был влюблен в Марию

Сталингра́дская би́тва 17 июля 1942 — 2 февраля 1943боевые действия советских войск по обороне города Сталинграда в междуречье Дона и Волги в ходе Великой Отечественной войны К середине лета 1942 г. сражения Великой Отечественной войны докатились до берегов Волги. В план

Буквы слов записаны в табличке «змейкой». Их можно читать по горизонтали и вертикали слева направо, справа налево, снизу вверх, сверху вниз, но не наискосок. Угадай слова из словаря, запиши их, подчеркни орфограммы. В каждой табличке

«Приобретая глиняную форму, эмоция попадает в ловушку. Мы от нее не убегаем. Наоборот, она остается у нас в форме сжатой отвердевшей информации... можно взглянуть на глиняное выражение эмоции, взять фигурку в руки. Фактически мы взяли свою эмоцию в руки»

Во глубине сибирских руд Храните гордое терпенье, Не пропадет ваш скорбный труд И дум высокое стремленье.Несчастью верная сестра, Надежда в мрачном подземелье Разбудит бодрость и веселье, Придет желанная пора:Любовь и дружество до вас Дойдут сквозь мрачные затворы, Как в ваши каторжные

ОписаниеВопросы данного теста затрагивают такие темы геометрии 7 класса, как «элементы прямоугольного треугольника», «свойства прямоугольного треугольника», «признаки прямоугольного треугольника». Дополнительно затрагиваются темы: «внешний угол треугольника», «соотношение сторон и углов треугольника», «сумма углов треугольника». Первая часть «кроссворд», помогает настроить детей на предстоящий

Милая певунья, Ласточка родная, К нам домой вернулась Из чужого края. Под окошком вьётся С песенкой живою: «Я весну и солнце Принесла с собою...» Люблю природу русскую. Весна

Романтично настроенные люди уверены, что звезды передают своим мерцанием сигналы на Землю и принимают их в ответ. А иногда, звезды срываются с небосвода и падают вниз. Таинственный свет звезды неодинаков: иногда он розоватый, голубоватый, иногда золотистый, а еще звезды мерцают.Астра в

Персонажи сказки «Приключения Чиполлино» итальянского писателя Джанни Родари - овощи или фрукты: сапожник Виноградинка, кум Тыква, девочка Редиска, мальчик Вишенка. Главный персонаж — мальчик-луковка Чиполлино, который борется против притеснений бедняков со стороны богачей — синьора Помидора, принца Лимона Чиполлино – мальчик

- Подберите синонимы к данным глаголам по несколько синонимов.Гореть, победить, учить, блестеть, думать. Ученик решал задачу.Ученик решает трудную задачу.Ученик решит трудную задачу.

«Нет: рано чувства в нем остыли; Ему наскучил света шум; Красавицы не долго были Предмет его привычных дум; Измены утомить успели; Друзья и дружба надоели, Затем, что не всегда же мог Beef-steaks и страсбургский

УЧЕНИКИ НАУЧИЛИСЬ:задавать вопросы; выражать свои мысли ( устно и письменно) ясно;аргументировать свою точку зрения;вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей.Я НАУЧИЛАСЬ:создавать атмосферу комфортности.;структурировать учебный процесс; наблюдать и анализировать обучение учащихся.