Учебные презентации

Задание: 1. Прочитайте стихотворение.2. Найдите в нём слова с проверяемыми безударными гласными.3. Запишите 6 любых слов вместе с проверочными, сделайте графическую работу.4. Слова с какими орфограммами ещё встретились в стихотворении? Объясните свой ответ. Осень в гости к нам пришлаИ богатства

Выберите солнышко, под ним задание разминки.РАЗМИНКА 14235 За лето Юра прочитал всего 20 сказок: и русских и зарубежных.На сколько больше он прочитал русских сказок, если зарубежных он прочитал 9 сказок ?

Мимикри́я (подражание, маскирование, фр. mimétisme, англ. mimicry) — выражение, введённое в зоологию первоначально Бейтсом для обозначения некоторых особенных случаев чрезвычайного внешнего сходства между различными видами животных, принадлежащих к различным родам и даже семействам и отрядам. В узком

в гости к зебрек обезьянкевстреча с жирафомВ зоопарк меня водили.Звери разные там были. Удивили они нас –Приглашают в гости вас! Какой цвет кожи у зебры?

Файл – программа или данные, записанные в долговременной памяти компьютера и имеющие имя.Имя файла состоит из 2х частей:1) имя – дает файлу пользователь – может включать до 255 символов;2) расширение – задается программой, в которой создан файл – отводится до 3

Какие бывают виды текстов?Что произошло?ГлаголКакой? Какое?Имя прилагательноеПочему? Зачем?Все части речи Прочитайте стихотворениеВесна! Весна! Как воздух чист!Как ясен небосклон!Своей лазурию живойСлепит мне очи он.

Бархат относится к реликтовым растениям, которые произрастали до оледенения, это живые памятники природы. Растёт по всему Приморскому краю, но не заходит высоко в горы. Бархат амурскийили амурское бархатное дерево Это листопадное дерево, достигающее 25—28 м в высоту и до 90—120 см в диаметре

Условия возникновения и становления педагогического опытаСовременный этап развития образования характеризуется интенсивным поиском нового в теории и практике. Изменился социальный заказ общества по отношению к школе: школа должна способствовать формированию личности, способной к творчеству, сознательному, самостоятельному определению своей деятельности, к саморегулированию, которое

Половое размножение Ставим цельгамета, зигота, семенник, яичникстр. 66партеногенез, оплодотворениеДавать определения117121118между половым и бесполым размножениемУстанавливать отличия119Называть половые клетки, их набор хромосом и функции122типы оплодотворения;животных с разными типами оплодотворенияНазывать и приводить примеры

город-курорт Железноводск

Инструкция Каждое задание содержит три ответа, из них нужно выбрать один правильный. Если ответ правильный, произойдет переход к следующему заданию. Если ответ неверный, то он загорится красным цветом.

КОНКУРС КАПИТАНОВ Верите ли вы , что…при одинаковом фенотипе генотип может быть разным?у кузнечиков и некоторых клопов нет хромосомы?при скрещивании гибридов 1 поколения всегда происходит расщепление 3:1?

Рассмотри клавиатуру компьютера. На кнопках рядом с буквами русского алфавита расположены английские буквы или знаки.Например, на кнопке с русской буквой Арядом изображена английская буква F. Расшифруй словарные слова, записанные с помощью английских

Школа – это маленькая жизнь в детстве! Школа учит и воспитывает настоящего человека!

2017 год в России объявлен Годом особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Соответствующий указ 1 августа подписал Президент Российской Федерации Владимир Путин.Мероприятие приурочено к празднованию 100-летия создания первого в нашей стране государственного природного заповедника – Баргузинского.Созданием оргкомитета по подготовке и проведению Года

Цель: закрепить знания детей о диких животных наших лесов Задачи:Образовательные: - Закрепить знания детей о диких животных: вспомнить их названия, внешние признаки, повадки, чем питаются, как называютсяКоррекционно-развивающие:- Развивать речь детей;Учить узнавать животного по описанию;Закреплять умение самостоятельно выбирать художественный материал

Синтаксический разбор предложений:1. Я уходил от знакомых, благодаря их за тёплый приём.2. Благодаря помощи друга я справился с заданием.- Определите, какой частью речи является слово «благодаря», назовите морфологические признаки, обоснуйте свой ответ. Работа с текстом. Чтение стихотворения М. Яснова