Учебные презентации

Повестка собрания «Детские страхи и их преодоление»Профилактика гриппа.Рабочие вопросы: Успеваемость и поведение. Питание. Как жить будем? Планы мероприятий.Разное. Ответы на вопросы.Подведение итогов собрания. Чего боятся наши дети?Собак

Разгадайте ребусы Запишите слова, сделайте графическую работу

Весь Антошка — Шляпка да ножка. Дождь пойдёт — Он подрастёт. Гриб Он выглянул несмело Из кочки моховой, Цепочку клюквы спелой Подняв над головой.Моховик

Накопитель информации – это устройство записи, воспроизведения и хранения информации. Носитель информации – это предмет, на который производится запись информации (диск, лента, твердотельный носитель). Классификация носителей информацииАналоговыеБумагаМагнитные лентыМикрофильмы

Разборы: Птица-носорог Морфологический:По составу: птиц ,нос ,рог-корень

Отгадайте загадку Он из леса вышел снова, Не олень и не корова. Повстречаться нам пришлось Познакомтесь это...

Георгиевская лента — специальная двухцветная лента, относящаяся к: ордену Святого Георгия, Георгиевскому кресту, Георгиевской медали.Придумала награду императрица Екатерина Великаяhttps://i1.wp.com/tv-gubernia.ru/images/Metki/folder_1/chf10.jpg Георгиевская лента Название лента получила от имени Георгия Победоносца. Лента дополнялась девизом: «За службу и храбрость»Георгиевская лента передавалась по наследству.

Речевая разминкаВесело сияетМесяц над селом;Белый снег сверкаетСиним огоньком. Читайте только черные буквы

101 103

Привет! Я Тигренок. Помоги мне найти лишние картинки.Далее Укажи что лишнее

Прочёл новую книгу, Встретился с другом. Глава №4Почему нам бывает смешно?

Тринадцатое декабряОткрытый интегрированный урок по географии и литературе: «Путешествие по Кавказу: «Кавказ седой, Кавказ мой величавый …» Цели урока: узнать географические особенности Кавказских гор; познакомиться с произведениями М.Ю.Лермонтова о Кавказе.Задачи урока: сравнить знания из географии и литературы; создать образ Кавказких гор

Тема урока:« Человек- часть природы.» Цель урока :закрепить знания учащихся о понятии « природа «;рассказать о влиянии человека на природу;познакомить со значением леса в жизни людей;воспитывать бережное отношение к природе.

Первое слово Второе слово

Прочитайте текст. Назовите собственные имена существительныеВолодя и Чечевицин раскрыли атлас и рассматривали карту.Сначала в Пермь, оттуда в Тюмень, потом в Камчатку. Отсюда на лодках через Берингов пролив. А Калифорния? – спросил Володя.Она ниже. Прочитайте предложения. Расставьте знаки препинанияКак я рад вас

КОНКУРС КАПИТАНОВ Верите ли вы , что…рожь, овес, конопля, канатник были первоначально сорняками?на создание сорта затрачивается больше времени, чем на создание породы?в племенном животноводстве используется промышленное скрещивание?

Настрой на урокВаше настроение? Посчитай

Чем ребята вы обычно занимаетесь на уроках чтения? Устное народное творчествоРаздел №2

Законы МенделяЗакон …..Закон …..Закон ….. Законы МенделяЗакон единообразияЗакон расщепленияЗакон независимого наследования признаков