Учебные презентации

What do you wear to school? What do you wear to the party? What do you wear to the gym? a petticoat ['petikout]— нижняя юбкаtight [tait] — облегающийoversize ['ovesaiz] — ?to be in fashion [bi: in feᶴn] — быть в модеtights

Жизнь заполняет все уголки нашей планеты. Океаны, моря, озера, реки, горы, равнины, пустыни, даже воздух населены живыми существами. Миллиарды лет жизнь шествует по Земле как уникальная самоорганизующаяся система. Она знала периоды расцвета, исторических испытаний и тяжелых кризисов, прежде чем достигла в

Цель урока:Знать содержание понятий «художественность», «художественный мир писателя», «литературоведческие подходы к изучению художественных произведений».Понимать природу художественного творчества.Осознать необходимость изучения литературы для личностного становления, формирования культуры, системы духовно-нравственных ценностей и эстетического вкуса. Что такое мир?Міръ - Вселенная, общество.Миръ - спокойствие

Слышали вы в ХатыниТраурный перезвон?Кровь от ужаса стынет,Только раздастся он.Кажется, ты в пустыне,Выжжено все дотла – В той, военной ХатыниПлачут колокола. ХАТЫНЬВсе человечество слышит колокольный звон Хатыни! Трагедия произошла 22 марта 1943 года.

Цель урока: изучить трудовые приемы и навыки расчета с покупателями и определять отличительные особенности банкнот Банка России. Деньги – это, пожалуй одно из наиболее великих изобретений человеческой мысли. Как же они появились, и что стало причиной их рождения? Деньги появились тогда,

Доказательства генетической роли ДНКОткрытие нуклеиновых кислот –Ф. Мишер, 1869.Трансформация бактерий – Ф.Гриффитс, 1928-1931. 1944 г. - О. Эйвери, К. Мак-Леод и М. Мак-Карти доказали, что ДНК является генетическим материалом бактерий1952 г – А. Херши и М. Чейз доказали, что ДНК является

Со́лнечный ве́тер — поток ионизированных частиц (в основном гелиево-водородной плазмы), истекающий из солнечной короны со скоростью 300—1200 км/с в окружающее космическое пространство. Является одним из основных компонентов межпланетной среды. Множество природных явлений связано с солнечным ветром, в том числе такие явления

8 октября 2012 годоткрытый урокУрок выработки и закрепления умений и навыковОрганизационный моментЦель: создание положительной установки на ход и результаты урокаЗадача: сконцентрировать внимание учащихся, настроить их на совместную работу, подготовить голосовой аппарат к работе.Методы:беседадыхательное упражнение 8 октября 2012 годоткрытый урокОпрос учащихся по

Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями». Главными задачами классного руководителя в этом направлении являются способствование единению, сплочению семьи, установлению взаимоотношений родителей и детей, созданию комфортных условий для ребёнка в семье, а

Цель работы: изучить внутренние воды Тверской области. Задачи:Изучить особенности рельефа Тверской области.Изучить особенности климата Тверской области.Изучить разнообразие внутренних вод Тверской области.

АндорраS = 468 км2Население 66 тыс. чел.Столица Андорра-ла-Велья Гос. строй парламентское государство(княжество) АндорраОсновной доход:туристический и оффшорный бизнесЭкспорт: автомобили, электротехника

Set expressions The word "phraseology“ has very different meanings in this country and in Great Britain or the United States. In Soviet linguistic literature the term has come to be used for the whole ensemble of expressions where the meaning of one

Цель: Вспомнить, что такое гидросфера.Дать понятие Мировой океан и его части, суша в океане: океаны, моря, заливы, проливы. материки, острова, архипелаги, полуостроваЗакрепить умения учащихся работать с картами атласа. ОкеаныМоряПроливыЗаливы

ОЗОНОВЫЕ ДЫРЫ .Когда мы разбрызгиваем из баллончика освежитель воздуха,лак или другие аэрозоли , мы обычно не думаем ,что это может нанести вред окружающей среде . Оказывается ,может , и ещё какой !!! В этих баллончиках бывают вещества ,которые ,попадая в атмосферу

Общая характеристика: 1. Среда обитания и образ жизни:Преимущественно водные: морские и пресноводные. Постоянные и временные водоемы.Небольшое число наземных и почвенных видов: например мокрицы, некоторые крабыНекоторые виды – паразиты (Карповые вши, китовые вши, саккулина) Водные ракообразные:Придонные – бентосныеПассивно парящие в тоще воды

Амеба обыкновенная

Какой была хирургия древнего мира? Что мы знаем о жизни наших предков в далекие доисторические времена? Как они вели хозяйство, каким праздникам радовались, какими искусствами владели? К сожалению, мы владеем лишь крупицейинформации, затерянной в глубинах веков. А археологические находки подбрасывают новую

План работыЦель работы К бассейну какого океана относитсяИстокУстьеХарактер течения рекиИсточники питания рекиПродолжительность ледоставаВодный режим рекиХозяйственное использование Цель работы:Составить характеристику реки Урал Для этого:Ответить на все вопросы плана в своей тетрадиИспользовать карты, представленные на слайдахПримечание:

ТЕМА: «ТРУДОУСТРОЙСТВО»Ситуация выбора после 9 класса.Клуб «Поиск работы».Краткая характеристика рабочих местТрудоустройствоТрудовой стажЗнакомство с собойГосударственная служба занятостиКодекс законов о трудеИмидж молодого человекаПрофессия для самостоятельного поискаРекомендации учителя ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ С КОТОРЫМИ УЧАЩИЕСЯ ВСТРЕЧАЮТСЯ В ШКОЛЕ

стр. 14-15стр. 16-17стр. 5На основе анализа карт атласа выяснить,какие существуют способы обозначения рельефа на карте и плане? На физических картах существует шкала высот и глубинЭти отметки показывают высоту или глубину точек земной поверхности по отношению к уровню Мирового океана.Уровень океана (моря)