Учебные презентации

РОДИНАРОДИНА

ЗагадкаПосмотри – везде роса. Там летает …Голубой аэропланчик Сел на жёлтый одуванчик. СТРЕКОЗЫ (Odonata)ЧЕМПИОН В ВОЗДУХЕ

Что мы должны узнать и чему научиться на уроке:Открыть закон Ома экспериментальным методомНаучиться c его помощью объяснять явление короткого замыканияНаучиться с его помощью решать количественные и качественные задачи Что

Северная степь В северной степи встречается много таких злаков, которые растут на лугах (костер безостый, мятлик луговой, тимофеевка луговая и др.). То же самое относится к разнотравью и бобовым (в степном травяном покрове встречаются, например, нивяник обыкновенный, клевер горный, свербига

Модуль 1Модуль 2Модуль 3 МОДУЛЬ 1

Hyper Text Markup Language – язык гипертекстовой разметки.HTML - специальные инструкции браузеру, с помощью которых создаются веб-сайты.HTML Гипертекст (hypertext) – текст, содержащий ссылки на другие веб-страницы, серверы или ресурсы с возможностями выполнения переходов. Гипертекст

Where is Russia? Map of Russiawww.flags.net/RUSS.htm

1. Использование потребителей как источника информации Определенной ценностью для потребителя является то, что он может прочесть отзывы других потребителей и увидеть оценки на данный товар.

Тема: История развития Олимпийских игр в древности.Цели и задачи :1. Познакомить: с мифами древней Греции,с историей развития Олимпийских игр,с состязаниями древних греков,с первыми героями древних олимпийских игр.2. Развивать у детей интерес к истории возникновения и развития спорта. Физическая подготовка в первобытно-общинном

Несмотря на то, что сегодня люди очень много знают о животных, многие факты оказываются неправдивыми. Мы расскажем о самых распространенных заблуждениях о представителях животного мира. Это удивительно распространенное заблуждение, и множество людей пытаются выяснить, есть ли доля правды в этом утверждении.

2 способа:Ручной С использованием конструктораВ чем причина возникновения интереса к интернет-ресурсам? Существуют порталы, которые предоставляют возможность использования их ресурсов для помещения страниц пользователей. Они могут работать в режиме конструктора, также принимать готовые разработки для автоматического отображения их на своем портале. На

Цель занятия:ПОВТОРЕНИЕ ПРАВИЛА НАХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ И ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИФУНКЦИИ,ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ ОБОБЩЕНИЯ, РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ, УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ. ВОСПИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ИЗУЧАЕМОМУ МАТЕРИАЛУ, АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, КУЛЬТУРЫ РЕЧИ. ЗАДАЧА:УМЕТЬ ИССЛЕДОВАТЬ ФУНКЦИЮ С ПОМОЩЬЮ

Столица БишкекЯзыки Кыргызский (государственный), русский (официальный) Политическая система Парламентская республика (после избрания нового парламента 10 октября 2010 года)Площадь 199,900 кв. км; протяженность границ – 4503 кмНаселение 5,5 млн. чел.Регионы Города Бишкек и Ош и 7 областейНациональная валюта Кыргызский сом (USD1 = KGS 46.8)

Родился Муса Джалиль в 1906 году в семье Мустафы, сына Габдельджалила,в деревне Мустафино бывшей Оренбургской губернии.В 1919 году первое его стихотворение было опубликовано в газете «Кызыл юлдуз»17 февраля 1920 года вступил в комсомолВ 1925 году вышел первый сборник стихотворений и поэм

Кристаллические телаКристаллические тела- это тела определённой геометрической формы, ограниченные естественными плоскими гранями. Аморфные телаАморфные тела- не имеют кристаллической структуры. Не расщепляются с обр. кристаллических граней.

Причина ДТП - нетрезвое состояние водителя за рулём Причина ДТП - нетрезвое состояние водителя за рулём

Письмо как средство общения ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПИСЬМА:« Живое» письмоПредметное письмоРисуночное письмо Словесное письмо

Машина

МОУ "СОШ с.Агафоновка" Пономарёва Ольга МОУ "СОШ с.Агафоновка" Пономарёва Ольга Пожарная охрана России имеет богатую историю, уходящую в глубь веков. С появлением первых поселений, развитием городов все чаще вспыхивали в них пожары. Тяжелый ущерб наносили огненные смерчи на Руси, где

Проблема исследованияНаибольшее число посетителей школьной столовой составляют ученики младших классов.Всё ли им нравится в меню нашей столовой или у них есть свои пожелания по изменению ассортимента блюд? Цель исследования:Изучить запросы учащихся младших классов на содержание меню школьной столовой.Довести информацию до администрации