FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
КОНСПЕКТЫСССР в 1953-1965 гг.1. Внутренняя политика в середине 1953-1964 гг.Период 1953–1964 гг. называют «оттепелью» (автор термина – И. Эринбург)Условно три периода: март 1953 – февраль 1956: начало преобразований; с XX съезда (1956 г.) – наиболее решительные меры по десталинизации; первая половина
Перелом кости — полное или частичное нарушение целостности кости при нагрузке, превышающей прочность травмируемого участка скелета. Переломы могут возникать как вследствие травмы, так и в результате различных заболеваний, сопровождающихся изменениями в прочностных характеристиках костной ткани. Классификация : В
Вожатый в лагере: ожидания окружающих.Администрация лагеря.Ответственный исполнитель, способный управлять детьми, организующий интересный досуг детей.Ребята отряда.Старший товарищ, заводила, который будет не «напрягать», а вовлечет их в интересные дела.Родители детей.Человек, который убережет детей от опасностей, найдет, чем занять, раскроет таланты. Ребята в лагере:
Маклаков Алексей Константинович Воображение — это процесс преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений. Типы воображенияСонДремотное состояниеГаллюцинацииВоссоздающее воображениеТворческое воображениеМечтаНепроизвольноеПроизвольное
Призывы папы27 ноября 1095 года на открытой площади французского города Клермона собрались тысячи взволнованных рыцарей, крестьян, богомольцев. Многие пришли издалека специально, чтобы услышать проповедь папы Урбана II. Его трон, установленный на возвышенности посредине площади, приковывал взоры толпы. «Пусть тот, кто желает
Мой девиз:«Главное не то, что дал учитель, а что взял ученик» 1. Уровень преподавания или состояние методической подготовки учителя к уроку.+ умение учителя создавать на уроке благоприятную морально-психологическую атмосферу, когда ученики не испытывают эмоционального напряжения, чувства страха, боязни, обиды.
Антоненкова А.В. Моу Будинская ООШЦели урока:Рассмотреть специфические черты интеллектуальной жизни Европы XIX века;Охарактеризовать основные направления европейской политики XIX века. Антоненкова А.В. Моу Будинская ООШПлан урока:Каким быть обществу?Разрешено всё, что не запрещено.Сохранять традиционные ценности.Почему появились социалистические учения.« Золотой век человечества не позади
Объясните значение слов.Слова, которые используют все говорящие, называются общеупотребительными.радугамечтательныйлетать Слова, которые используются не всеми говорящими, называются необщеупотребительными.Я впервые увидел белый рязанский шушун, новенький черный платок с белыми цветами, повязанный на голове, и синюю клетчатую поневу (К.Паустовский « Стекольный мастер»).Тут человек рыбу лавит,
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org