Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности формирования общеучебных умений и навыков на уроках английского языка в начальной школе

Содержание

Особенности формирования общеучебных умений и навыков на уроках английского языка в начальной школе
МБОУ «Гимназия №9», г.о. ТольяттиАвтор презентацииЗахарова Динара РафаэльевнаУчитель английского языкаАнглийский язык Особенности формирования общеучебных умений и навыков на уроках английского языка  в начальной школе Весёлая грамматика на уроках английского в начальной школеОсобенности формирования общеучебных умений и Общеучебные умения и навыкиПланирование учебной деятельностиОрганизация своей учебной деятельностиМыслительная деятельностьОценка и осмысление Особенности УМКМонолингвальность,  отсутствие опоры на   русский языкОтсутствие справочных материалов Way Ahead 1  Pupil’s Book  unit 5  lesson 2 Way Ahead 1  Work Book  unit 5  lesson 2 Насущная необходимость в оказании помощи родителям дополнительном материале по грамматике английского языкапростом Reading Формирование учебно-информационных умений и навыков начинается с умения читать. Ведущим началом Reading  Очень важно применять различные приёмы в работе с текстом. Любимая Reading Детям нравится подбирать слова для характеристики сказочного героя. Из написанных на Reading  Задание «Поиграй с предложением!» Прочитай шепотом. Прочитай громко. Порадуйся предложению Спроси предложение. Весёлая грамматика Грамматические сказкиГрамматические джазовые чанты-рифмовки Грамматические игрыПутешествие в страну Грамматику. GRAMMAR CHANTS Грамматические чантыГрамматические чанты-рифмовки - ритмические упражнения, которые представляют некоторые аспекты Использование аутентичных материаловОпыт работы показывает что использование УМК англоязычных авторов дает желаемый Использование аутентичных материалов Grammarchant  The Verb To Be Don’t forget me!I’m the verb Thank you! МБОУ «Гимназия №9» г.о. ТольяттиАвтор презентации: Захарова Динара РафаэльевнаУчитель английского языкаdinarazakharova@mail.ru
Слайды презентации

Слайд 2 Особенности формирования общеучебных умений и навыков на уроках

Особенности формирования общеучебных умений и навыков на уроках английского языка в начальной школе

английского языка в начальной школе


Слайд 3 Весёлая грамматика на уроках английского в начальной школе
Особенности формирования

Весёлая грамматика на уроках английского в начальной школеОсобенности формирования общеучебных умений

общеучебных умений и навыков на уроках английского языка в

начальной школе
Грамматические сказки
Джазовые чанты-рифмовки


Слайд 4 Общеучебные умения и навыки
Планирование учебной деятельности
Организация своей учебной

Общеучебные умения и навыкиПланирование учебной деятельностиОрганизация своей учебной деятельностиМыслительная деятельностьОценка и

деятельности
Мыслительная деятельность
Оценка и осмысление результатов своих действий



Восприятие информации

Слушание речи,

запись прослушанного

Внимательное восприятие информации

Управление вниманием

Наблюдение и запоминание

Чтение, работа с текстом

Работа с книгой, конспектирование

Работа со справочниками, словарями

Библиографический поиск






Слайд 5 Особенности УМК



Монолингвальность,
отсутствие опоры на

Особенности УМКМонолингвальность, отсутствие опоры на  русский языкОтсутствие справочных материалов по

русский язык

Отсутствие справочных материалов по правилам чтения

Отсутствие справочных материалов

по грамматике английского языка в помощь родителям





Слайд 6 Way Ahead 1 Pupil’s Book unit 5 lesson 2

Way Ahead 1 Pupil’s Book unit 5 lesson 2

Слайд 7 Way Ahead 1 Work Book unit 5 lesson 2

Way Ahead 1 Work Book unit 5 lesson 2

Слайд 8 Насущная необходимость в
оказании помощи родителям
дополнительном материале по

Насущная необходимость в оказании помощи родителям дополнительном материале по грамматике английского

грамматике английского языка
простом и доступном способе объяснения учебного материала

с учетом возрастных особенностей учащихся


Слайд 9 Reading
Формирование учебно-информационных умений и навыков начинается с умения

Reading Формирование учебно-информационных умений и навыков начинается с умения читать. Ведущим

читать.
Ведущим началом в развитии умения читать является понимание

прочитанного.
Именно смысловой стороне подчинена техническая сторона чтения.


Слайд 10 Reading
Очень важно применять различные приёмы в работе

Reading Очень важно применять различные приёмы в работе с текстом. Любимая

с текстом. Любимая игра на уроках чтения – читать

голосом героев из сказки.
Если на доске появляются рисунки волка или медведя, значит наступило время разминки, и все должны читать или говорить голосами гостей.
Нравится детям подбирать слова для характеристики сказочного героя. Из написанных на доске слов дети выбирают нужные, аргументируя свой выбор фактами из текста. Ребята подходят к доске, и, доказывая свой выбор, стирают слова, которые не подходят для характеристики их сказочного героя.


Слайд 11 Reading
Детям нравится подбирать слова для характеристики сказочного героя.

Reading Детям нравится подбирать слова для характеристики сказочного героя. Из написанных


Из написанных на доске слов дети выбирают нужные, аргументируя

свой выбор фактами из текста.
Ребята подходят к доске, и, доказывая свой выбор, стирают слова, которые не подходят для характеристики их сказочного героя.


Слайд 12 Reading
Задание «Поиграй с предложением!»

Прочитай шепотом.

Reading Задание «Поиграй с предложением!» Прочитай шепотом. Прочитай громко. Порадуйся предложению Спроси предложение.

Прочитай громко.
Порадуйся предложению
Спроси предложение.


Слайд 13 Весёлая грамматика
Грамматические сказки
Грамматические джазовые чанты-рифмовки
Грамматические игры
Путешествие в

Весёлая грамматика Грамматические сказкиГрамматические джазовые чанты-рифмовки Грамматические игрыПутешествие в страну Грамматику.

страну Грамматику.





Слайд 14 GRAMMAR CHANTS Грамматические чанты
Грамматические чанты-рифмовки - ритмические упражнения, которые

GRAMMAR CHANTS Грамматические чантыГрамматические чанты-рифмовки - ритмические упражнения, которые представляют некоторые

представляют некоторые аспекты грамматики английского языка и предлагают учащимся

увлекательный и приятный способ освоить базовые принципы английской грамматики в разговорной речи.

Слайд 15 Использование аутентичных материалов
Опыт работы показывает что использование УМК

Использование аутентичных материаловОпыт работы показывает что использование УМК англоязычных авторов дает

англоязычных авторов дает желаемый результат.
При выборе грамматических чантов предлагается

использовать учебное пособие «Grammarchants», Caroline Graham, Oxford University Press

Слайд 16 Использование аутентичных материалов

Использование аутентичных материалов

Слайд 17 Grammarchant
The Verb To Be
Don’t

Grammarchant The Verb To Be Don’t forget me!I’m the verb

forget me!
I’m the verb to be .
I’m very important


As you will see
Don’t! Please.
Don’t forget me!
Don’t forget me!
I’m the verb to be.



  • Имя файла: prezentatsiya-osobennosti-formirovaniya-obshcheuchebnyh-umeniy-i-navykov-na-urokah-angliyskogo-yazyka-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 147
  • Количество скачиваний: 0