Презентация на тему Урок английского языка

осуществляется достижение определенной практической, общеобразовательной, развивающей и воспитательной цели

путем выполнения заранее запланированных упражнений индивидуального и индивидуально-группового характера на основе используемых учителем средств и приемов обучения.

Требования к уроку ИЯ
Целенаправленность
Содержательность
Активность учащихся на уроке
Мотивационная обеспеченность
Многообразие используемых стимулов
Типология уроков ИЯ
Урок усвоения новых знаний
Урок усвоения навыков и умений
Урок комплексного применения знаний
Урок обобщения и систематизации знаний
Урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков

урока (практические, образовательные, воспитательные, развивающие)

Отберите содержание урока (языковой, речевой,

страноведческий материал, навыки и умения, которые необходимо сформировать или совершенствовать, методологический компонент)

Продумайте и подберите средства обучения

Выберите тип урока, в соответствии с которым строится структура урока

урока
-
-
-
-
Заключительный этап урока
Подведение итогов урока
Объяснение домашнего

задания
Оценка деятельности учащихся

предмет
Приветствие учителя
Рапорт дежурного
Целеполагание, направленное на мотивацию учащихся , сообщение

задач урока
Фонетическая зарядка, направленная на коррекцию слухопроизносительных и ритмико-интонационных навыков
Речевая зарядка, направленная на включение учащихся в речевое общение

навыков
Предъявление эталона с голоса или в звукозаписи
Хоровая имитация
Звука
Слова
Словосочетания
Расширенных синтагм
Повторное

предъявление эталона
Индивидуальное шепотное или парнообращенное чтение
Контроль чтения

атмосферу общения и осуществить переход к основному этапу урока.
Речевая

зарядка строится на усвоенном ранее речевом и языковом материале и проводится в вопросно-ответной форме в режиме T? P 1 P 2 P 3

задач и носит дробный характер, например:
Основной этап урока:
Чтение текста

“The UK” Ex.11, p. 42
Предтекстовый этап, направленный на...
Текстовый этап, направленный на...
Послетекстовый этап, направленный на...
Ознакомление с новым лексическим материалом и его первичная тренировка
Выполнение тренировочных лексико-грамматических упражнений Ex.12-15, p.43
Koнтроль выполнения домашнего задания (Ex. 10,p.42)

учителем о выполнении/невыполнении поставленных в начале урока задач.
Объяснение домашнего

задания, направленное на то, чтобы дать рекомендации по его выполнению
Оценка деятельности учащихся с целью стимуляции учебного процесса, выставление оценок

№ __ студенткой группы __ УПК №4 фамилия, имя, отчество
Допускается к проведению

урока___________
___________(дата)
Руководитель практики Ф.И.О.
Учитель Ф.И.О.

_________________________________________________________
Дополнительная литература:
______________
______________
______________

1