Презентация на тему Обучение письменной речи на уроках английского языка

графической форме.
В соответствии с Примерной программой МО РФ по

иностранным языкам (2005 г.) овладение письменной речью предусматривает развитие следующих умений:
писать короткие поздравления с праздником;
делать выписки из текста;
составлять план, тезисы для устного \ письменного сообщения;
заполнять анкеты, формуляры;
писать личное письмо в форме, принятой в англоязычных странах.

свой адрес.
а) номер дома, улицы.
б) город, почтовый индекс.
в) страна.
2.

Под адресом дата написания письма; число, месяц, год.
3. Обращение с Dear (обращение писать с левого края без отступа).
4. После обращения поставить запятую.
5. Выразить благодарность за получение письма.
6. Извиниться, если была задержка с ответом (если нужно).
7. Указать причину написания письма и сообщения, о чём пойдёт речь.
8. Ответьте на вопросы, если они были заданы.
9. Задайте интересующие вопросы.
10. В конце письма поставить завершающую фразу. (Best wishes, yours sincerely, lots of love).
11. После завершения фразы – запятая.
12. На отдельной строке – своё имя.

is Saturday. I don’t go to school on Saturday.
It

is autumn. It is ________ (о погоде). I (don’t) like autumn. I like
to_________(действие) in autumn.
My favorite season is _________. The weather is fine. It is ____________(о
погоде) in ________. I like to _______.
How are you? How is your brother? How is Rex?
Write soon please.
Yours,
Sergei

Russia
To: Jill Brown
7, Oxford Street

London W 13 N P
U. K.

for your letter. It was great to hear from

you. In your letter.
you asked me about_______. Well, I’m going to tell you about____.


How are you getting on? How is your mum? Please say hello to her.
Please write soon.
(*I hope to hear from you soon)
Best wishes,
(*Lots of love),
Mary

for you letter. It was great to hear from

your. I’m sorry I
haven’t written to you for some time. I was busy with my preparation for
school.
I’m O.K. now I am in the 8th form. I have got a new subject this year:
chemistry. I was glad to meet my classmates & teachers. The good news
is I joined a sports club I’m going to play_____.
How are you getting on? What club have you joined? Have you got
new subjects at school?
Please write soon. (*I hope to hear from you soon).
Best wishes,
Tanya.

across your advertisement in the most recent issue of

“Teen
Job Opportunities”. I am really interested in working as a ____.
I am ___ (информация о себе: возраст, образование, черты
характера и умения необходимые для данной работы).
If you think that I might be the right person for this job, I would be
grateful for the further information:
- the earning per mouth?
- expected free time?
- any opportunities to practice languages.
I look forward to your reply.
Yours sincerely,
подпись.

regret to inform you that I am unable to

accept the position, since I
have received another, more attractive one.
Yours sincerely,
подпись.
b) Благодарность за предложенную работу.
Dear Sir/Madam/Mr…,
Thank you for offering me the position of_______. I have pleasure in
accepting this position.
Yours sincerely,
подпись.

Sir/Madam,
I am writing to apply for participating in student’s,

exchange programme
with reference to your advertisement in the Internet.
I would like to participate in the programme “Semester Abroad” because I
believe that there is no better way to improve my English as learning by immersion.
I am sure that it is the fastest and the most effective way to learn the language.
Besides I have always dreamed of visiting an English – speaking country. I also
appreciate the opportunity to visit the main cities, museums, galleries. Moreover it
allows me to learn about traditions, customs, to make new friends.
As for me I am a Russia student. I am in the 10th form. I learn many subjects at
school but English is my favorite one. I also enjoy doing sports I am good at
swimming.
I look forward to hearing from you.
Yours sincerely,
подпись.

Address

Date

16.
*To answer mark a cross in the appropriate box

below
*Keep for the whole duration of your temporary stay abroad/in the country and submit to the Customs on your way back. Not renewable in case of loss.

entry

exit

transit

1.Information on traveller:

Family name (last name)

First name

Second name

Country of permanent residence

nationality

Passport #

Arnved from (country of departure)

Living for (country of destination)

With me I have children under age

yes

now

Number

2.Information on luggage:

2.1 Accompanied luggage. Including hand luggage

yes

now

2.2 Unaccompanied luggage (a/s accompanying documents)

yes

now

pieces

pieces

3.Information merchandise:

With me and in my luggage I have items which are due to be declared and transportation of which across boarders must be documentarily permitted by authorities:

3.1 National and other currency in cash, currency valuables, articles made of precious

yes

now

Drugs and psychotropic substances

yes

now
3.4 Antiques and objects

of art

yes

now

3.5 Printed editions and information media

yes

now

3.6 Poisonous and powerful medicines
and substances

yes

now

3.7 Radioactive materials

yes

now

3.8 Wildlife objects, parts and products thereof

yes

now

3.9 High-frequency radio-electronic devices and means of communication

yes

now

3.10 Goods subject to customs duties

yes

now

3.11 Temporarily admitted (exported) goods

yes

now

3.12 Transportation unit

yes

now

(вверху, в правой стороне); лучше – краткий (город, страна);
дату

(под адресом);
обращение (слева, на отдельной строке);
ссылку на предыдущие контакты: обязательный элемент – благодарность за полученное письмо (начало письма); дополнительный элемент – извинение, что не ответил раньше (после благодарности).
основная часть (ответы на вопросы зарубежного друга);
запрос информации (постановка вопросов в соответствие с заданием);
упоминание о дальнейших контактах (предпоследняя фраза);
завершающую фразу;
подпись автора (имя на отдельной строке).

инструкции, но и текст-стимул (отрывок из письма друга на

английском языке);
при ознакомлении с текстом-стимулом выделить главные вопросы, которые следует раскрыть в ответном письме;
Внимание!
При подсчёте слов в выполненном письменном задании считаются все слова, включая предлоги и артикли. Стяжные формы didn’t, isn’t, I’m и т.п.считаются как одно слово. Сложные слова, например, English-speaking, good-looking, well-known, считаются как одно слово. Числительные 1; 25; 2009 и т.п.считаются как одно слово. Адрес и дата в письме входят в объём.

экзаменуемый напишет номер квартиры, дома и название улицы на

одной строке. Ошибкой является «обратный» порядок следования
элементов (независимо от расположения по строкам), например:
Russia, Syzran, Osennyaya st., 8-14.
Не считается ошибкой, если в кратком варианте адреса
экзаменуемый написал название города и страны на одной строке.
Ошибкой является «обратный» порядок следования элементов
(независимо от расположения по строкам), например: Russia, Rostov Veliky.

с элементами рассуждения
(«Ваше мнение»):
Вступление с постановкой проблемы (формулировка

основной идеи, проблемы, выдвижение общего тезиса).
Основная часть (раскрытие темы – развертывание тезиса: а) мнение автора с двумя развернутыми аргументами; б) другая точка зрения с объяснением, почему автор не согласен с ней (2 контраргумента на аргумент другой точки зрения);
Заключение (общие выводы).

раздела «Письмо».
Чтобы успешно написать высказывание с элементами рассуждения,
учащемуся

следует:
Строить высказывания в соответствии с предложенным планом;
Начинать введение с общего представления темы и предложения, отображающего ее проблемный характер;
Во введении перефразировать тему/проблему, данную в задании, не повторяя её дословно;
В основной части сначала высказать своё мнение и аргументировать его, затем представить другие точки зрения м дать аргументацию, почему вы с ним не согласны;
Приводя контраргументы, отстаивая свою точку зрения, желательно выражать своё мнение не теми же словами, что раньше, а использовать перифраз, синонимию;
В заключительном абзаце (заключении) ещё раз указать на проблемный характер темы; показать, что хотя у вас есть своё мнение, вы способны видеть и другие точки зрения; тем не менее, своя кажется вам более убедительной;
При планировании письменного высказывания сначала продумать ключевые фразы каждого абзаца;

содержательную структуру текста;
Каждый абзац должен быть написан соответствующим образом

(рекомендуется в первом предложении абзаца выразить его основную мысль и далее её развивать, подкреплять примерами и аргументами и т.д.);
Сделать введение и заключение приблизительно одинаковым по объёму;
Разбить основную часть как минимум на два абзаца, приблизительно одинаковых по размеру;
Следить за тем, чтобы общий объём основной части был не меньше общего объёма введения и заключения;
Особое внимание уделять средствам логической связи текста, как внутри предложений, так и между предложениями.

раскрыть все пункты содержания, упомянутые в плане задания, не

превышая лимит слов и времени.
Нужно продемонстрировать умения использовать письменную речь для решения коммуникативной задачи; дать чёткие и весомые аргументы в пользу своего мнения.
Сочинение – рассуждение требует употребления соответствующих средств логической связи: во-первых, во-вторых, в заключении и т.д.
Следует оставить время на проверку выполненного задания.