Презентация на тему Формирование коммуникативных компетенций у учащихся в процессе изучения английского языка на ступени основного общего образования в рамках ФГОС

процесса и является неотъемлемой частью межкультурного общения.

компетенций у учащихся на уроке английского языка.

учащихся в процессе изучения английского языка.



«Существование человечества немыслимо вне

коммуникативной деятельности». (Кухаренко В.А.)

образования.
Раскрыть сущность коммуникативных компетенций учащихся.
Конкретизировать технологию формирования коммуникативных компетенций

на уроках иностранного языка.

Задачи работы:

исследования
наблюдение
анкетирование
обобщение педагогического опыта

Методы:

обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера

по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективом обсуждении проблем, владение диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами изучаемого языка.

ПРОГРАММЫ ОУ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» ⇒ Изучение иностранного языка направлено на формирование и развитие межкультурной коммуникативной компетенции, понимаемой как способность личности осуществлять межкультурное общение на основе усвоенных языковых и социокультурных знаний, речевых навыков и коммуникативных умений.

его личностное отношение к ней и предмету деятельности.

Компетентностный подход

- это видение и понимание сущности образования и воспитания сквозь призму базовых понятий – компетенции и компетентности.

осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией

общения в рамках той или иной сферы деятельности. В ее основе лежит комплекс умений, позволяющих участвовать в речевом общении в его продуктивных и рецептивных видах.

говорением, чтением, письмом.
II. Средний уровень. Уровень элементарной коммуникативной

компетенции
III. Продвинутый уровень. Уровень продвинутой коммуникативной компетенции
IV. Высокий уровень (в рамках общего среднего образования)
V. Профессионально достаточный уровень
VI. Высокий уровень, приближающийся к коммуникативной компетенции образованного носителя языка.

Уровни коммуникативной компетенции

– коммуникационные) – важное условие формирования коммуникативных компетенций учащихся.