- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Как сделать подготовку к ЭГЕ и олимпиадам эффективней
Содержание
- 2. ПроблемыВ ряде заданий учащиеся не видят ценности:
- 3. Что не нравится вашим ученикам?Аудирование?Чтение?Словообразование?Подстановка слов и
- 4. Как придать этим заданиям личностный смысл?Соотнесение с личным жизненным опытом;Коммуникативный контекст;Игра или соревнование.
- 5. Чтение Jigsaw reading;Slashed texts;Sequencing;Reading and correcting summary/choosing the correct summary
- 6. Грамматика и лексикаПроблема: не запоминают способы словообразования.
- 7. Vocabulary GamesVocabulary box: новые слова записываем на
- 8. Word Table
- 9. Similarities and differences gameПредлагаем ученикам пары похожих
- 10. Category gameПросим учеников по очереди называть по
- 11. Настольные игрыБольше игр: https://www.englishteachers.ru/shop/category/51
- 12. Чтение вслух – приемы и игрыSpeed drill
- 13. Описание картинок – приемы и игры
- 14. Описание картинок – приемы и игры
- 15. Подготовка к олимпиадамДалее рассмотрим способы и приемы подготовки к олимпиадам по английскому языку
- 16. Олимпиады и развитие школьниковКакие факторы ведут к успеху на языковой олимпиаде?
- 17. Олимпиады: факторы успехаУровень коммуникативной компетенции;Фоновые знания;Умения анализа;Умение точно выполнять задание и следовать инструкциям;Концентрация внимания;Творческие способности.
- 18. Организация подготовки к олимпиадеНа уроках?Во внеурочной деятельности?Факультатив / спецкурс?
- 19. Подготовка на урокахКороткие упражнения на уроках в
- 20. Серия Olympiad builder
- 21. Олимпиады. Use of English (А.П. Гулов)
- 22. История и культура
- 23. Этимология и культура
- 24. Анализ. Опора на форму литературного текста.
- 25. Анализ литературного текста. Форма + лексика.
- 26. Анализ литературного текста + творчество
- 27. Серия Olympiad builder
- 28. www.englishteachers.ru/shop
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
ПроблемыВ ряде заданий учащиеся не видят ценности: чтение вслух, описание и сравнение картинок, написание личного письма.Другие задания, хотя и не носящие коммуникативного характера, воспринимаются учениками как привычные и как естественная часть учебного процесса
Слайд 2
Проблемы
В ряде заданий учащиеся не видят ценности: чтение
вслух, описание и сравнение картинок, написание личного письма.
хотя и не носящие коммуникативного характера, воспринимаются учениками как привычные и как естественная часть учебного процесса
Слайд 3
Что не нравится вашим ученикам?
Аудирование?
Чтение?
Словообразование?
Подстановка слов и фраз
с опорой на грамматическую форму?
Написание личного письма?
Написание монологического высказывания?
Чтение
вслух?Описание картинки?
Сравнение картинок?
Слайд 4
Как придать этим заданиям личностный смысл?
Соотнесение с личным
жизненным опытом;
Коммуникативный контекст;
Игра или соревнование.
Слайд 5
Чтение
Jigsaw reading;
Slashed texts;
Sequencing;
Reading and correcting summary/choosing the
correct summary
Слайд 6
Грамматика и лексика
Проблема: не запоминают способы словообразования. Возможное
решение: формат записи слов в учебных словариках.
Проблема: недостаточный лексический
запас. Возможные решения: систематизация через словари (тематические, в картинках, тезаурусы), наборы флеш-карт (quizlet), игры на расширение и закрепление словарного состава.
Слайд 7
Vocabulary Games
Vocabulary box: новые слова записываем на карточки
и складываем в коробку. В конце или начале урока
вытягиваем слова наугад и просим дать определение или придумать предложение со словом. С большим количеством карточек – просим разделить на тематические группыТаблицы. Предлагаем ученикам заполнить таблицы, в которых все слова должны начинаться с одной и той же буквы, например:
Слайд 9
Similarities and differences game
Предлагаем ученикам пары похожих слов
(можно из словаря синонимов), например: clock – watch, café
– restaurant, house – flatДелим пары на микрогруппы.
Просим группу за 2 минуты записать как можно больше сходств и различий для «своей» пары слов.
Слайд 10
Category game
Просим учеников по очереди называть по слову,
принадлежащему к определенной категории, например food. Если ученик не
может назвать слово, он встает.В этом случае учитель называет новую категорию. Если ученик может назвать слово из нее, он садится и учитель обращается к другому ученику уже с новой категорией.
Слайд 12
Чтение вслух – приемы и игры
Speed drill (lists
of difficult words);
“Reading conductor”
Making a story (cards with difficult
words, scaffolding questions: who, what happened, how, when, what happened next)…
Слайд 13
Описание картинок –
приемы и игры
Picture dictation
Picture
profiles
Picture collage
Selling odd items
Photos on your mobile
Listening and correction
Find
10 differencesHow are they feeling?
Слайд 14
Описание картинок –
приемы и игры
9. If
I were there…
10. Sort it out!
11. Listening to find
out
Слайд 15
Подготовка к олимпиадам
Далее рассмотрим способы и приемы подготовки
к олимпиадам по английскому языку
Слайд 17
Олимпиады: факторы успеха
Уровень коммуникативной компетенции;
Фоновые знания;
Умения анализа;
Умение точно
выполнять задание и следовать инструкциям;
Концентрация внимания;
Творческие способности.
Слайд 18
Организация подготовки к олимпиаде
На уроках?
Во внеурочной деятельности?
Факультатив /
спецкурс?
Слайд 19
Подготовка на уроках
Короткие упражнения на уроках в качестве
five-minute activities;
Языковой анализ;
Творческие задания;
Адаптация заданий в форматах ОГЭ и
ЕГЭ для подготовки к некоторым заданиям олимпиады.В такую работу вовлечен весь класс в учебное время.
Внимание учителя не на формате заданий, а на организации работы учащихся.
