Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Личное письмо. ЕГЭ

Содержание

Требования к заданию 39Дать развернутое сообщение;Запросить информацию;Использовать неофициальный стиль; Соблюдать формат неофициального письма;
ЕГЭ:личное письмоВатсон Елена РафаэлевнаЗав.кафедрой ИЯ МИОО Требования к заданию 39Дать развернутое сообщение;Запросить информацию;Использовать неофициальный стиль; Соблюдать формат неофициального письма; Содержание письма:Адрес;Дата;Обращение;Благодарность за полученное письмо;Ссылка на предыдущие контакты;Основная часть (ответы на вопросы);Запрос Адрес Дата ОбращениеDear Sally,Dear SallyЛИБОHi Sally,Hello Sally Благодарность за полученное письмо, ссылка на предыдущий контакт; Thank you for your Извинение, что не писал раньше (ссылка на предыдущий контакт);I’m sorry for not Упоминание о дальнейших контактах; Завершающая фраза; Подпись автора Sorry, my Mum is Какую функцию в письме выполняют следующие фразы?Lots of love, Hope to hear Какую функцию в письме выполняют следующие фразы?Thank you very much.KateWill you go Обратить внимание на вопросы:должны быть в отдельном (одном!) абзаце;Развернутыми;Не дублировать друг друга;Задавать Что входит в объем?Все слова, включая артикли и предлоги;Начиная с Адреса в письме и заканчивая подписью. Как считаются слова?Как одно слово, например, I’m, I’ve, let’s, didn’t, can’tDVD, TV, Личное письмоЛичное письмо оценивается по трем критериям: Решение коммуникативной задачи; организация текста;языковое оформление текста. Особенности оценивания задания 39:При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «решение коммуникативной Нарушения в объеме:Объём письма – 100-140 словДопустимое отклонение от заданного объема в Когда ставим «0»  (помимо объёма)?Содержание не отражает 4 указанных в задании Критерий 1: решение коммуникативной задачиОценивая содержание (решение коммуникативной задачи), мы должны ответить Пример письма: задание для учащегосяYou have 20 minutes to do this task.You Личное письмо: выполненное задание Разбор задания: 1 - Решение коммуникативной задачи (содержание)Есть ли сообщение, что учащаяся Разбор задания: 1 - Решение коммуникативной задачи  (стиль)Дано ли обращение в 1 - Решение коммуникативной задачи:  (норма вежливости, объем)Есть ли ссылка на Критерий 2: Организация текстаНасколько логично в целом высказывание? - В целом, письмо 2 – Организация текста (Соответствует ли оформление текста нормам, принятым в стране Критерий 3: Языковое оформление текстаПравильно ли употреблены лексика, грамматические конструкции, есть ли Какой аспект содержания сформулирован неверно?Dear Bill Smith,I’m glad to get your letter. Какой аспект содержания отсутствует в данном отрывке письма?Dear Bill,I am very glad Какой аспект содержания отсутствует в данном письме?Dear Bill,It was nice to hear Какой аспект содержания сформулирован неверно в данном отрывке работы.. That is all Какой аспект содержания сформулирован неверно в данном отрывке работыLooking forward to hearing from you soon.Love,Dasha Svirenko Если в работе есть фамилия пишущего или какие-либо знаки – что делать?Сообщить В каких из этих заданий 39 адрес написан правильно?1 Какой аспект организации текста отсутствует (или нарушен) в работе?														Zagorodnaya Анализ выполнения задания: критерий - языковое оформление текстаDear TomThank you for letter. ЗавершениеСпасибо за внимание!Есть ли вопросы?
Слайды презентации

Слайд 2 Требования к заданию 39
Дать развернутое сообщение;
Запросить информацию;
Использовать неофициальный

Требования к заданию 39Дать развернутое сообщение;Запросить информацию;Использовать неофициальный стиль; Соблюдать формат неофициального письма;

стиль;
Соблюдать формат неофициального письма;


Слайд 3 Содержание письма:
Адрес;
Дата;
Обращение;
Благодарность за полученное письмо;
Ссылка на предыдущие контакты;
Основная

Содержание письма:Адрес;Дата;Обращение;Благодарность за полученное письмо;Ссылка на предыдущие контакты;Основная часть (ответы на

часть (ответы на вопросы);
Запрос информации (постановка вопросов);
Упоминание о дальнейших

контактах;
Завершающая фраза;
Подпись автора



Слайд 4 Адрес

Адрес

Flat 21, Block 2,
15 Tverskaya Street, Moscow,
Russia

Moscow, Russia

Moscow
Russia



Слайд 5 Дата

Дата

Moscow, Russia

date/month/year (BrE)
month/date/year (AmE)
12th January,2011
June 8,2012
08.06.2009
08/06/09


Слайд 6 Обращение
Dear Sally,
Dear Sally
ЛИБО
Hi Sally,
Hello Sally

ОбращениеDear Sally,Dear SallyЛИБОHi Sally,Hello Sally

Слайд 7 Благодарность за полученное письмо, ссылка на предыдущий контакт;
Thank

Благодарность за полученное письмо, ссылка на предыдущий контакт; Thank you for

you for your letter. It was great to hear

from you again after such a long time.
Thanks for your recent letter. It was good to hear from you.


Слайд 8 Извинение, что не писал раньше (ссылка на предыдущий

Извинение, что не писал раньше (ссылка на предыдущий контакт);I’m sorry for

контакт);
I’m sorry for not replying to you sooner but

I’ve been extremely busy.
I’m sorry I’ve taken such a long time
to reply to your last letter.

Слайд 9 Упоминание о дальнейших контактах; Завершающая фраза; Подпись автора
Sorry, my Mum

Упоминание о дальнейших контактах; Завершающая фраза; Подпись автора Sorry, my Mum

is calling me. (That’s all my news for now.

That’s all for now.)
Hope to hear from you soon. (Write back soon. Keep in touch. Drop me a line.)
Yours, (Lots of love, Best wishes,)
Olga
P.S.

Слайд 10 Какую функцию в письме выполняют следующие фразы?
Lots of

Какую функцию в письме выполняют следующие фразы?Lots of love, Hope to

love,
Hope to hear from you soon.
I was very

glad to get your letter
Dear Uncle Jerry,

Слайд 11 Какую функцию в письме выполняют следующие фразы?
Thank you

Какую функцию в письме выполняют следующие фразы?Thank you very much.KateWill you

very much.
Kate
Will you go there alone or with your

parents?
Moscow, Russia


Слайд 12 Обратить внимание на вопросы:
должны быть в отдельном (одном!)

Обратить внимание на вопросы:должны быть в отдельном (одном!) абзаце;Развернутыми;Не дублировать друг

абзаце;
Развернутыми;
Не дублировать друг друга;
Задавать вопросы только к предложенному предложению.
Do

you like it? Why?
Do you want to travel by plane? By train?

Слайд 13 Что входит в объем?
Все слова, включая артикли и

Что входит в объем?Все слова, включая артикли и предлоги;Начиная с Адреса в письме и заканчивая подписью.

предлоги;
Начиная с Адреса в письме и заканчивая подписью.


Слайд 14 Как считаются слова?
Как одно слово, например, I’m, I’ve,

Как считаются слова?Как одно слово, например, I’m, I’ve, let’s, didn’t, can’tDVD,

let’s, didn’t, can’t
DVD, TV, USA
Well-read, English-speaking
Числительные, написанные цифрами, считаются

как одно слово: 23, 126016, 26/02/09

Слайд 15 Личное письмо
Личное письмо оценивается по трем критериям:
Решение

Личное письмоЛичное письмо оценивается по трем критериям: Решение коммуникативной задачи; организация текста;языковое оформление текста.

коммуникативной задачи;
организация текста;
языковое оформление текста.


Слайд 16 Особенности оценивания задания 39:
При получении экзаменуемым 0 баллов

Особенности оценивания задания 39:При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «решение

по критерию «решение коммуникативной задачи» все задание оценивается в

0 баллов.
«0» отличается от «Х» тем, что «Х» ставится, когда нет задания вообще: к нему экзаменуемый не приступил.

Слайд 17 Нарушения в объеме:
Объём письма – 100-140 слов

Допустимое отклонение

Нарушения в объеме:Объём письма – 100-140 словДопустимое отклонение от заданного объема

от заданного объема в задании 39 составляет 10%.

Если в

задании 39 менее 90 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов.

При превышении объема более чем на 10%, т.е. если в задании 39 более 154 слов, проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему (т.е.140 слов).



Слайд 18 Когда ставим «0» (помимо объёма)?
Содержание не отражает 4

Когда ставим «0» (помимо объёма)?Содержание не отражает 4 указанных в задании

указанных в задании аспектов

Не тот жанр (эссе, например)

Невозможно разобрать

почерк

Слайд 19 Критерий 1: решение коммуникативной задачи
Оценивая содержание (решение коммуникативной

Критерий 1: решение коммуникативной задачиОценивая содержание (решение коммуникативной задачи), мы должны

задачи), мы должны ответить на следующие вопросы:

отражает ли содержание

ВСЕ аспекты, указанные в задании (ответы на вопросы и запрос информации);

ПОЛНО ли отражены эти аспекты (развернуто и точно);

выбрано ли стилевое оформление правильно, с учетом цели высказывания и адресата (для личного письма – это неофициальный стиль);

соблюдены ли принятые в языке нормы вежливости;

соблюден ли требуемый объем высказывания.


Слайд 20 Пример письма: задание для учащегося
You have 20 minutes

Пример письма: задание для учащегосяYou have 20 minutes to do this

to do this task.
You have received a letter from

your English-speaking pen friend Bill who writes:

…I don’t think it will be a problem for me to choose a good job in the future as I’m really interested in foreign languages, cultures and countries and I hope I’ll work as a translator or teacher of foreign languages some day. Have you already decided on your career? What job are you going to choose? Why?
I’ve lived in the USA my whole life but I’d really love to travel to other countries…
Write a letter to Bill.
In your letter answer his questions
ask 3 questions about his plans for travelling.
Write 100 – 140 words.


Слайд 21 Личное письмо: выполненное задание

Личное письмо: выполненное задание

May, 16.
Dear Bill,
Thank you for your letter. Well, I shall answer your questions.
I have already decided on my career. I want to be a translator of English. It was not a problem to chose this profession because I like English. Also I want to be a teacher of English. It’s a good idea too.
But I want to have a break and enjoy myself before I go to a University. I want to travel alone or with my parents. What about you? What are your future planning of traveling? Would you like to visit my country? It will be nice if we meet soon.
Hope to hear from you soon,
Yours, Olga.

Слайд 22 Разбор задания: 1 - Решение коммуникативной задачи (содержание)
Есть

Разбор задания: 1 - Решение коммуникативной задачи (содержание)Есть ли сообщение, что

ли сообщение, что учащаяся уже выбрала будущую профессию? –

Есть: I have already decided on my career.

Есть ли сообщение о том, кем хочет стать автор письма? – Есть: I want to be a translator of English. Also I want to be a teacher of English.

Есть ли сообщение, почему автор хочет стать переводчиком и учителем? – Есть, но аргументация неразвернутая и слабая в первом случае, почему она хочет стать переводчиком: «because I like English» и отсутствует вообще во втором случае, почему она хочет стать учителем.

Умеет ли автор письма запрашивать информацию? (Заданы ли три вопроса другу по переписке?) – Да. What about you? –лучше не задавать


Слайд 23 Разбор задания: 1 - Решение коммуникативной задачи (стиль)
Дано

Разбор задания: 1 - Решение коммуникативной задачи (стиль)Дано ли обращение в

ли обращение в правильной форме в соответствии с неофициальным

стилем? – Да, дано правильно.
Дана ли завершающая фраза в правильной форме в соответствии с неофициальным стилем? – Да, дана правильно.
Дана ли правильная форма, только имя пишущего? – Да.

Слайд 24 1 - Решение коммуникативной задачи: (норма вежливости, объем)
Есть

1 - Решение коммуникативной задачи: (норма вежливости, объем)Есть ли ссылка на

ли ссылка на предыдущие контакты и благодарность? – Есть

благодарность за полученное письмо, нет ссылки.

Есть ли фраза о дальнейшем контакте? – Да.

И, наконец, соответствует ли объем высказывания поставленной задаче и указанным в задании требованиям? – Да, соответствует .

Слайд 25 Критерий 2: Организация текста
Насколько логично в целом высказывание?

Критерий 2: Организация текстаНасколько логично в целом высказывание? - В целом,

- В целом, письмо логично, но в первом абзаце

две фразы не совсем логично связаны и требуется еще какое-то предложение между ними.

Присутствуют ли средства логической связи и правильно ли они использованы? - Присутствуют, но минимально. Используются в целом, правильно.

Разделен ли текст на абзацы? - Письмо разделено на абзацы, и они четко выделены красной строкой. Однако, фразу Well, I shall answer your questions лучше было дать во втором абзаце.

Слайд 26 2 – Организация текста (Соответствует ли оформление текста нормам,

2 – Организация текста (Соответствует ли оформление текста нормам, принятым в

принятым в стране изучаемого языка?)
А) Обращение на отдельной

строке – соответствует.

Б) Завершающая фраза на отдельной строке – соответствует.

В) Подпись на отдельной строке – не соответствует.

Г) Адрес автора в правом верхнем углу (можно краткий) – не соответствует, так как отсутствует.

Д) Дата – соответствует.

Слайд 27 Критерий 3: Языковое оформление текста
Правильно ли употреблены лексика,

Критерий 3: Языковое оформление текстаПравильно ли употреблены лексика, грамматические конструкции, есть

грамматические конструкции, есть ли орфографические и пунктуационные ошибки в

тексте.

Слайд 28 Какой аспект содержания сформулирован неверно?
Dear Bill Smith,
I’m glad

Какой аспект содержания сформулирован неверно?Dear Bill Smith,I’m glad to get your

to get your letter. In your letter you ask

me questions about my plans for the future.


Слайд 29 Какой аспект содержания отсутствует в данном отрывке письма?
Dear

Какой аспект содержания отсутствует в данном отрывке письма?Dear Bill,I am very

Bill,
I am very glad that you want to become

a translator or teacher of foreign languages. Me too! I like accurate hard work and I think that is very interesting to translate texts. One can read new books which are not published yet in Russia. But you should know many words and use many dictionaries.


Слайд 30 Какой аспект содержания отсутствует в данном письме?
Dear Bill,
It

Какой аспект содержания отсутствует в данном письме?Dear Bill,It was nice to

was nice to hear from you. I’m sorry I

couldn’t write you earlier because I was very busy.
In your letter you tell me about your future profession and ask me about my choise. Of course I have decided about my future career. As for me I would like to become a translator too. I choose this profession because I found it rather interesting because I be able to travel to other countries and speak with other people. Also I like something new and unusual. So I want to study Japanise language. It was nice to hear that you want to travel somewhere. I like travelling too.
That is all for now. Hope to hear from you soon.
Love,
Nataly

Слайд 31 Какой аспект содержания сформулирован неверно в данном отрывке

Какой аспект содержания сформулирован неверно в данном отрывке работы.. That is

работы
.. That is all for now. Hope to hear

from you soon.
Yours sincerely,
Julia

Слайд 32 Какой аспект содержания сформулирован неверно в данном отрывке

Какой аспект содержания сформулирован неверно в данном отрывке работыLooking forward to hearing from you soon.Love,Dasha Svirenko

работы
Looking forward to hearing from you soon.
Love,
Dasha Svirenko


Слайд 33 Если в работе есть фамилия пишущего или какие-либо

Если в работе есть фамилия пишущего или какие-либо знаки – что

знаки – что делать?
Сообщить заместителю председателя комиссии!
Такие вопросы решает

конфликтная комиссия.

Слайд 34 В каких из этих заданий 39 адрес написан

В каких из этих заданий 39 адрес написан правильно?1

правильно?
1

Russia, Moscow

2
Sochi
Russia

3. Saratov
Russia

Слайд 35 Какой аспект организации текста отсутствует (или нарушен) в

Какой аспект организации текста отсутствует (или нарушен) в работе?														Zagorodnaya

работе?
Zagorodnaya

street, 6
Kanakovo
Russia
Dear Bill,
I was glad to read your letter.


Слайд 36 Анализ выполнения задания: критерий - языковое оформление текста
Dear

Анализ выполнения задания: критерий - языковое оформление текстаDear TomThank you for

Tom
Thank you for letter. I am glad to read

your letter. I was wonder when I knew about your wishes. If you want it you can be independent from your parents. I think so. But as me I don’t want to be independent from my parents. But after finshing school it possible.

  • Имя файла: lichnoe-pismo-ege.pptx
  • Количество просмотров: 164
  • Количество скачиваний: 0